既要注重思想引领，又要注重正本清源。纪律上的自觉，必须以坚定的理想信念为支撑。要将纪律教育与理想信念教育、党性教育相结合，引导党员、干部用党的创新理论武装头脑，用理想信念强基固本，不断提升党性修养和思想境界，树立正确的权力观、政绩观、事业观，筑牢拒腐防变思想根基。要旗帜鲜明地反对和抵制各种错误思潮、腐朽文化，及时修正错误、纠正偏差，以先进的政治文化涵养和维护政治生态。
既要注重讲好《条例》，又要注重讲好案例。要组织引导党员、干部牢牢把握《条例》的主旨要义和实践要求，切实搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，做到既知其言又知其义，既知其然又知其所以然，深刻把握日常言行的衡量标尺，用党章党规党纪校正思想和行动。身边人身边案是纪律教育的“活教材”。要建立健全以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责机制，把典型案例作为鲜活教材，分层分类开展警示教育，深刻揭露违纪违法案件背后理想信念动摇、纪法底线失守的堕落轨迹，政绩观扭曲、权力观异化的思想转变，教育引导党员、干部揽镜自照、反躬自省，切实把“看在眼里的教训”转化为“刻在心底的敬畏”。
既要注重文化浸润，又要注重源头治理。要持续加强廉洁文化建设，丰富廉洁文化优质产品和服务供给，拓展利用廉洁文化资源，注重向历史传统、地域特色、革命传承、家风家训挖掘素材，结合新的时代特点，进行创造性转化，讲活讲好新时代廉洁故事，在润物无声中推动党员、干部崇廉尚洁、拒腐防变。坚持将严惩腐败、严密制度、严肃教育紧密结合，常态化做好查办案件“后半篇文章”，加强类案分析，注重发现和纠治案件背后的特点、规律、原因等深层次问题，深入查找制度建设薄弱点、权力运行风险点、监督管理空白点，推动堵塞制度漏洞，深化源头治理，既让反复发作的老问题逐渐减少，又让新出现的问题难以蔓延，不断铲除腐败滋生的土壤和条件。
童超：从纪律教育到纪律自觉不可能一蹴而就，要做实做细常态化纪律教育，将正面引导和反面警示相结合，不断扩大纪律教育的覆盖面和感染力，推动党员、干部把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则。
一方面，要用好正面引导。坚持把纪律教育和党性教育、廉洁教育贯通，用好本土教育资源，丰富教学形式，运用网络新媒体，“线下＋线上”并举，帮助党员、干部深入系统学习。加强新时代廉洁文化建设，深入挖掘本地红色革命文化、中华优秀传统文化、家风文化中的廉洁因子，激励广大党员、干部见贤思齐，充分发挥正面典型的示范引领作用和廉洁文化教育浸润作用，推动树立正确的权力观、政绩观、事业观，共同营造积极健康、干事创业的政治生态和良好环境。
另一方面，要念好反面警示“紧箍咒”。典型案例最具冲击力，要加强对反面案例的剖析总结，通过召开警示教育大会、制作警示教育片、组织旁听案件庭审以及参观警示教育基地等形式，分层分类开展警示教育，用典型案例当头棒喝，以身边事教育身边人，让党员、干部更加直观、真切地体会到违纪违法的成本代价。同时，做好查办案件“后半篇文章”，视情由案发单位向相关单位、行业领域延伸，通过点明问题、解剖原因，贯通以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，增强“查处一案、警示一片、治理一域”的综合治理效果。通过正面引导和反面警示并举，让党员、干部筑牢思想道德防线，增强拒腐防变能力，始终保持共产党人的政治本色。 |
