但高考作文阅卷说到底是专业事务，质疑专业事务，需要坚持基本的专业立场。若把严肃的专业事务讨论导向“口水仗”，凭着想象情节认为阅卷组长一手遮天，将阅卷组长的权利义务无限扩大化，那质疑箭头很可能失去了准星，让伪问题替代真思考。
值得一提的是，高考阅卷者和命题者不同，国家和地方层面对命题者参与主编图书、讲座的确有明确规定，因为这有泄题的巨大风险。而阅卷者是在高考结束后才进入阅卷环节的，且阅卷基本上是流水操作，阅卷者点评作文幷不会涉及什么机密，而是让考生和家长更了解阅卷规则。
如果规定所有参与阅卷者不能点评作文、解读作文阅卷，那该由谁来对阅卷进行专业解读呢？
所以说，目前不少质疑者，根本没有了解高考阅卷的规则和阅卷组长的职责、权力。而“不了解”基础上的非专业质疑，很容易陷入“阴谋论”的窠臼，跳进流行性谬误的陷阱。
归根结底，对此事中的真问题，如阅卷组长公布满分作文是否合乎程序，有关方面的确需要给予回应。而舆论在关注高考作文阅卷这类专业事务时，也应该有基本理性和专业态度，教育部门包括考试院等也不妨借此向公众普及高考阅卷规则、流程，引导公众理性讨论，这样才能增进共识，也进一步厘清和完善相关的伦理规范。（来源：新京报 作者：熊丙奇） |
