STEAM教育
117. 我们会在中小学以普及化、趣味化、多元化的方式，大力推动STEAM教育，为学生打好基础，配合香港未来发展创科的大方向。措施包括：
（i）普及学习──在课程中加入更多创科学习元素，目标是在2024/25学年前，至少四分之三公帑资助学校于高小推行强化编程教育，以及在初中课程加入创科元素，例如人工智能；
（ii）加强领导和统筹──本学年起所有公帑资助中小学须委派统筹人员，整体规划课堂内外的STEAM教育；下学年起，每年举办或安排学生参与具质素的STEAM活动；及
（iii）提升专业培训──在两个学年内，至少四分之三公帑资助中小学需安排教师参与STEAM的专业培训。
专上教育
118. 政府一直鼓励大学教育资助委员会（教资会）资助的大学提升课程质素，以建立强大人才库。目标是未来五年内，教资会资助大学的学生当中有35%修读STEAM学科，以及60%修读与国家“十四五”规划下香港发展为“八大中心”相关的学科。
119. 我们会增加约1 600个教资会资助研究院研究课程学额，由现时约5 600个逐步增至2024/25学年的7 200个，加上超额收生上限自去年起由70%逐步提升至100%，两项措施会将研究生学额增加超过50%。
120. 为吸引更多“一带一路”沿线杰出学生来港升学发展，我们会与院校合作进一步向东南亚国家联盟（东盟）以外国家推广“一带一路”奖学金。“内地大学升学资助计划”亦会由本学年起增加资助额，例如新增旅费津贴等。
121. 为纾缓本地专上学生贷款还款人的财政压力，政府会将现时免息延迟偿还贷款安排延长一年，直至2025年3月底。
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