二、通过学习平台，促进两岸青年实质的融合交流
随着两岸关系的不断发展，加上台湾内部的“课程改革”，造成当前到大陆地区求学的台籍青年学生日益增多，使得台湾青年融入大陆的机会增加，已是不争的事实。
我两岸都办学，在台湾当了 28 年的中学校长（ 国中、高中、高职 ），了解到技职教育是台湾教育的软实力，尤其台湾在六、七十年代中小企业蓬勃发展，累积了丰沛的外汇存底，成为当时亚洲四小龙的龙头，技职教育功不可没。台湾的技职教育有六大特色：体系完整，技能实习，专业证照，多元适性，产学合作，技艺竞赛。这些都是台湾技职教育的宝贝。
两岸青年的融合交流另一个机遇，就是要结合大陆职业教育的浪潮和辅导就业的契机，把台湾技职教育的优势与强项，包括高职教育成功的经验、课程特色、实习与证照制度，复制到大陆，孵化更多的种子教师，推广职业培训，厚植人力资源，必能相得益彰，除嘉惠两岸青年，或可再造另一个经济奇迹。
在教学现场我观察到：新北市庄敬高职在职业证照和实习制度这层面，做得特别到位（学校已设有 35 种甲乙丙级国家检定考场），不但在台湾是技职教育的典范，而且很值大陆作借镜。每次我都会推介大陆教育考察团去实地参访。前不久某一省的青创中心在参观后，规划要跟学校合作，引进台湾的师资课程， 在大陆定点招生授课，然后再移地到现场实作， 复制实习、考照的模式，取得等同于证照的研习证明，马上可以进入职场创业.这正是加强两岸青年交流，提供学习合作最实际的范例之一（“侨委会”已核定有近千名东南亚各国侨生正在该校上课培训）。
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