三、树立与时俱进的价值观和互动模式
当两岸的交流到某阶段，衍生的问题也必与日俱增，所以我们也要有更多的思考、灵活和变通：民间交流是要促进两岸民众的融合发展，不仅要把“大陆因素”（陆生、陆客、陆配、陆资、陆媒）融入台湾岛内社会的诸多领域和不同层面，还要把“两宝”、“两微”、“四卡”（淘宝、支付宝，微信、微博，门卡、公交卡、电话卡、银行卡）涵盖在两岸民间交流中，特别是把求学、求职、择偶也要融汇到台生、台青的生活里。
大陆正在成为全球经济，特别是亚太经济的引擎，服务业的成长很快，文化创意的市场规模持续扩大，社会需要更多的文化生活，文创正成为新兴的且最具潜力的投资领域。台湾大学生的低起薪，觉得前途暗淡，生活压力大，纷纷向外寻求发展。大陆经济体量大，机会相对充足，人缘相亲，地缘相近，两岸咫尺，台湾不但在文创产业方面领先一步，而且可抓住机会，凭藉地利优势，实现文创产业的转移和扩大。（注 5）
参、现阶段深化两岸青年融合交流的路径
一、经由就业平台，搭建“伙伴关系”
例如：台湾不乏有先进的教育理念和成功的办学经验，足以提供给幅员辽阔的大陆作借镜，尤其台湾在历经以“转型正义”之名的“年金改革”洗礼后，为数不少的学术泰斗，学校菁英，教育方家心灰意冷，纷纷出走，若能从优延揽，厚遇礼聘，提供再任续教平台，搭建起教育伙伴关系，一来擅其专长，使能发挥余热，一定可收加乘绩效；再则亦有同胞爱、安抚照顾之功。
据悉：福建自 2015 年就开始实施台湾全职教师引进资助计划，全省 38 所本科高校中， 已有 26 校引进台湾全职教师 338 人次。在平潭等地也已开展中小学和幼儿园引进台籍教师的试点工作（注 6）。
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