2020年8月2日，浙江《教学月刊》微信公众号刊载了2020年浙江省高考满分作文《生活在树上》，文中遍布“嚆矢”“孜孜矻矻”等生僻词，海德格尔、卡尔维诺、麦金泰尔等名家穿梭其中。文章还配发2000年开始担任浙江省高考语文作文阅卷大组组长的陈建新的点评，“它的文字的老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。……把此文打成满分恰如其分。”不过，他不忘在点评末尾提醒，”其中的晦涩不希望同学模仿。”
这篇文章很快搅动舆论波澜，当日，《教学月刊》公众号便删除了此文。
热议的焦点，是这篇作文“配不配”打满分。该文大量引用佶屈聱牙的词汇和生僻典故，赞誉者称该考生博文广识，有思想深度。而抨击者中，部分网民直呼“不知所云”，指摘该文堆砌典故、用语欧化、表意牵强，将其作为典范是将浙江语文教学引入歧途。更有激进者直指“侮辱了语文”。
作家马伯庸在微博中评价：“考生本人的知识面和阅读量，确实远超同侪，这是很值得佩服的一点。问题是，没这个必要。”在他看来，作者完全沉迷在不可名状的“高级感”中，犯了辞不配位的问题，“但是，真正的问题，出在阅卷老师身上”。
8月4日，南方周末记者采访了一位曾多次参加浙江高考作文阅卷的语文特级老师。他虽未参加今年的高考批卷，但始终关注、了解批卷的情况。在他的叙述中，我们或能一窥浙江省高考作文教育的教学路径和导向。
以下是这位不愿具名的语文老师的自述：
我和陈建新（浙江省高考作文阅卷组组长）同在一些语文教育的微信群中。这件事发生后，群里讨论非常热烈。此前，群里从未围绕一个问题，产生这样持续三四日的讨论。有些老师随意地发表看法，有些老师发表长篇大论，还有些老师会转来其他人的观点。一开始，我们都还挺高兴的，觉得这样的讨论是积极的，浙江的高考作文受到了很大的关注。 |
