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| 蓝委陈永康。（中评社 俞敦平摄） |
中评社台北11月13日电(记者 俞敦平)中国国民党籍“立委”陈永康今日在“立法院”“外交及国防委员会”上质询聚焦在后备改革与军事教育体系，主张恢复学校军训教官制度，以强化青年军事素养、培养基础战力并缩短后备训练差距。他认为教官进入校园也有助提升青年对军队的理解与兴趣，进而改善募兵。“国防部长”顾立雄与陆军司令部参谋长陈建义均回应，后备整建正朝常后一体方向推动，训练与装备也会比照常备部队标准持续改善。
“立法院”“外交及国防委员会”今日邀请“国防部长”顾立雄报告“国军编现比提升之具体方案及因应作法”。
陈永康质询时指出，后备系统全面纳入陆军后，组织结构虽较以往务实，但若没有同步调整训练体系、教官来源与教材编修，整体改革将难以真正提升战力。他强调，后备战力的基础在于平时教育，而不是临到召训前才强化，因此主张恢复学校军训教官制度，让学生在校园中就能培养基本军事知识与团队精神。他指出，军训教官“现身说法”的角色，也能让年轻人对军队有更清楚的认识，有助提升募兵诱因，是强化“国防”人力结构的长期策略。
在检视后备组织变革时，陈永康提到过去后备旅部大多由学校教官与教师兼任，虽名为旅部，但在战时难以快速恢复战力。如今取消甲、乙、丙种旅并纳入陆军虽方向正确，但后续训练标准必须全面比照常备部队。他询问调整后旅级规模究竟是扩大或缩减，以厘清重整后的整体能量。
陈建义回应指出，后备原本存在依附于学校单位的结构性问题，因此已在动员符号全面检讨后排除这些无法在战时恢复战力的单位，并以更接近实兵的方式重建编组。他强调，后备纳编后，训练、教材与装备都会以常备部队的标准整合，包括通资、武器与战斗个装，都已纳入整体提升规画。 |
