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“惩戒权”在中国教育中不可或缺
http://www.CRNTT.com   2019-07-17 14:52:59


老师在给学生上德育课。新华社发
  中评社香港7月17日电/近日中国官方印发了《关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》,值得注意的是,在这一中国新时代指导义务教育的纲领性文件中,将“教师教育惩戒权”列入依法保障的教师权益之中。这意味着,一段时间以来,在教育界有颇多争论的教师是否应该有惩戒权之问,得到了政府的肯定回应。

  美国《侨报》7月16日载文《“惩戒权”在中国教育中不可或缺》,文章说,教师对有过错的学生施以管教惩戒,其实对于中国人而言幷不陌生。在中国古代,教育推崇“严师出高徒”的理念,私塾里的惩戒制度十分严格,如果学生学习不用功或者是有过错,轻者罚抄、罚站、罚跪,重者打手心以至退学。戒尺,是中国人都知道的古代“教具”之一。

  当然,戒尺打手,以现代观念而言属于严重“体罚”范围,早被中国法律所禁止。但中国社会目前的教育现状,教师对学生的管教惩戒却又走向了另一个极端——不愿管,不敢管。

  笔者认识的一位高中老师就曾抱怨过:现在的孩子不好管,自我意识强,在家都是宝贝,说轻了不管用,还顶嘴;说重了伤自尊心,还可能做出过激行动,闹大了老师与学校都有麻烦。“现在能少管就少管,一般就是通知家长管教。”

  中国古训道,教不严师之惰。身为教师却疏于对学生学业与品行的管教,这有失教师的担当。但这位老师的话,或可代表当下中国教师管教“熊孩子”的一种无奈。近年来,中国社会舆论对于子女教育更多提倡人性化教育,“多鼓励少批评”是多数家长奉行的原则。因此一旦学校教师惩戒学生,往往引起家长内心或者口头的不满。如果出现纠纷甚至引发极端事件,更可能面临家长、社会、媒体、教育行政部门等多方面带来的压力、处罚,甚至是来自“熊孩子”及家长的人身伤害。此类新闻,在以往的中国媒体上幷不鲜见。由此中国师之威严已经大大降低,很多教师在“熊孩子”面前表现的是谨小慎微的唯唯诺诺。一些“熊孩子”无法无天,旷课打游戏、欺凌同学,甚至有个别走向了犯罪道路。

  从这一角度而言,此番中国政府明确了教师教育的惩戒权,无疑是对老师管教“熊孩子”的“撑腰”之举。 


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