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| 中评社港澳部副主任卢哲（中评社 袁晓麦摄） |
中评社香港6月30日电（记者 王小垣）第十五届中评青年论坛6月19日上午在香港总部举行，中评社港澳部副主任卢哲谈了对香港青年国家观的观察和思考。卢哲表示，在香港从“由乱入治”进入“由治及兴”的新阶段，为青年培养塑造正确、健康的国家观，势在必行。培养香港青年的国家观，要根植“祖国”的概念。一是从情感连结上，讲透香港与国家发展的历史渊源和未来走向；二是从地理联系上，香港青年要瞭解地大物博的国家与香港作为其中一份子的有形概念；三是从法理上，理解并认同国家的政治体制，明确“一国两制”的意义。
卢哲在发言中说，香港青年的国家观，在香港回归近27年后的今天仍然值得关注，不可否认是因为其至今较为薄弱的现状——这在2019年“修例风波”的矛盾顶峰中尤其显现。卢哲说，我们现在谈的香港青年的“国家观”，可以理解为祖国意识、国家认同、身份归属感。由于历史原因，香港青年的国家观念并未能系统建立，因此在香港从“由乱入治”进入“由治及兴”的新阶段，为青年培养塑造正确、健康的国家观，势在必行。
卢哲表示，国家观，是对自己国家政治上的制度理解与归属；感情上的历史文化的认同。香港青年国家观念的缺失，有其历史原由。香港在1997年之前受到英国殖民统治，造成了香港人法理概念中“香港”与“中国”的疏离，香港社会“政治和民族主义的真空”，对中国的完整历史认知与政治认同是缺失的。1997年香港回归之后，并未完成系统的“去殖民化”过程，尤其是对国民教育、爱国主义教育并未重视。在反对派劫持和外部势力干预渗透下，中学教育里的中国历史、香港与内地联系元素一直消减，长期存在歧视和污名化国家概念与国民教育的情况。学生没有受过客观的历史教育，不止与内地有物理上的阻隔，更有认知上的缺口。因此，近代史以来的香港，由于其殖民历史和“去殖民化”的不足，缺乏国家建构的意识、能力与体验，香港人对于“国家”的理解及政治认同存在缺失和误导。这直接的后果就是香港青年没有“国家”的概念，缺乏国家观，无法从历史文化或政治体制上理解和认同中国及其发展现状。
卢哲谈到，香港青年国家观缺失的矛盾爆发点显现于2019年“修例风波”当中。而即使在国安法实施之后，“一国两制”实践中香港青年的国家认同的薄弱性仍显而易见。还必须看到，部分青年行为折射出他们不仅“国家观”缺失，法律意识也淡薄。很多青年并不清楚主权是国家的底线，国安是国家的红线，甚至也不清楚分裂国家和暴力有刑罚后果。可以说，部分青年对物理形态的“国家”、意识形态的“国家”、法理形态的“国家”都是没有概念的。“因此，正如许多学者所呼吁，香港教育改革及香港青年心理文化的重建刻不容缓，青年国民教育与人心回归工作必须重视。”
卢哲认为，培养香港青年的国家观，要根植“祖国”的概念。 |
