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中评论坛：中央不会坐视反对派占中

http://www.CRNTT.com   2014-09-02 00:12:08

但香港在推行通识教育与国民教育的过程中定位有误。香港是全世界唯一将通识教育课程作为中学生必修科的地区，学生形同被拿来做实验的白老鼠。学生还未有知识与理论的基础，就要修读通识科，不仅容易受教师的影响，也会养成“无厘头乱讲一通”的习惯，导致发言时虽然朗朗上口，却无实质内容。此外，没有知识和理论基础，学生又如何正确认识国家？ 　　此外还须指出的是，国民教育应该在港获得推行，只是不应作为课程来推动（既然不评核、不考试，何必当成课程来推行？），因为若不实施国民教育，学生便无法感受与国家的联系。港人以前感到与中国内地休戚相关，但现在的年青人却慢慢失去“一国”的情怀。 　　香港亦未落实好历史教育工作，而历史教育正是国民教育的重要一环，能让我们明白国家、所处社会的来历。如今的香港人没有了历史感，只好无端怀念无根的、无共同内涵的“集体回忆”。没有历史的根，没有了文化，也导致“一国两制”在香港人心回归方面出现问题，香港人对自身身份认同也出现问题，眼光逐渐模糊，更无法全面且准确地理解“一国两制”。 　　若要做到“正本清源”，就要做好“通识”、“国民”以及“历史”这三方面的教育，而白皮书就是重要的教材之一。白皮书中解释了香港现状是如何形成的，香港的成就及其原因，亦介绍了国家的体制，这些知识很值得在中学中推广，会让学生大开眼界，解决他们“我是谁”的问题。 　　我有时候觉得，香港的学生其实很空虚很痛苦。比如，那些考试状元自认不看新闻，对时事未加瞭解，便评价民主、“占中”、国民教育等问题的是非，看起来很硬气，实则很虚弱。所以全社会还需要全面、反复地讨论白皮书，让年青人更瞭解其中内容。

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