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再学工农兵?让人心惊肉跳?

http://www.CRNTT.com   2010-11-18 11:53:00  


 
  除了某些地方劳动过于辛苦,或者环境过于恶劣,比如到江西的某些干校的“学员”,得了血吸虫病,一般来说,对于这些人的身体倒是有点好处,知识分子的失眠症好多了。但是,对于国家意味着什么,不问可知。作为亲身经历者,感觉那时的所谓中小学教育,除了学工学农就是操练排队拉练,几乎每天都是在劳动,或者挖地道,出操。因为每个学生都要被培养成既是工人,也是农民,还是士兵。农业社会最底层次的基层劳动者。文化课的时间本来就少得可怜,疯惯了的孩子还根本不听。当年也没什么考试,课本薄到不能再薄,每节课后的几道习题,都是简单套公式。老师布置了作业,学生不做,也就不做了,如果老师敢于批评,就会遭到贫下中农子弟的强烈反击。学校知道了,也会批评,甚至批判他搞资产阶级教育路线回潮。大家年复一年地“上学”,但很多孩子连字都不识几个。我们这些那个时代的五七战士,数理化的知识,几乎是零。

  “文革”时我上小学4年,经过一段革命的混乱之后,重新上课的我,基本就是在五七道路上“学”过来的。我们的学校有很多地,春种夏锄秋收,都是学生的事。农忙时节,还要支援农场,听课参加农业生产,干一天,只管一顿午饭。到了8年级和9年级,即当时所谓的高中(当年的学制,小学5年,初中2年,高中2年),干脆被赶进一所五七中学,名副其实地半工半读。每天上午半天课,下午干活。我们学校学生带老师好几百口子人,住的房子自己盖,吃的粮食,和蔬菜肉食,都得自己解决。当年我当养猪班长,领了七八个同学养猪,算起来搭进去的功夫,岂止半工,大半工都不止。唯一幸运的是,我们的学校办在山沟里,有些老师水平不低,而且好些知青老师从北京上海搞了不少的书,所以,学校一些比较爱看书的学生,至少文字能力还可以,也有一些文史知识。

  重点是改造思想

  当年走五七道路,现在回想起来,最感困惑的,是向农民学习。跟老农民学习干农活,这没问题,但是,当年让我们深入工农兵,绝不仅仅是学习劳动技能,而是改造思想。前提就是,我们要学习的对象,比我们思想进步而且道德纯净。但到了实际生活中,我们发现,某些农民的确比较淳朴,但相当多根正苗红的贫下中农,思想相当“不乾净”,一有机会,就给我们讲黄段子,黄笑话,而且非常热衷搞破鞋。即使在劳动中,也有人热衷偷奸耍滑——后来才知道,这是在大锅饭制度下农民的一种反抗武器。所以,每次跟贫下中农三同之后,总结学习体会,大家只能胡编一些贫下中农高大崇高的品质,学来学去,把自己学成了善于胡编的油子,最初那点虔诚和纯洁,不知不觉就溜走了。 


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