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日本自卫队“作乱思想”根源何在

http://www.CRNTT.com   2008-12-20 00:18:34

据报道，田母神在担任统合幕僚学校(相当于联合参谋学校)校长期间，曾于2003年开设了“历史观、国家观”讲座，并请臭名昭着的“新历史教科书编纂会”的两名成员任讲师。对此，统合幕僚长(相当于联合参谋长)斋藤隆11月20日说，讲座内容虽稍有失衡之嫌，但不能断言其脱离了允许的范围。同日，防卫事务次官增田好平也说，不能因讲师的想法与政府见解不同就说不好。 　　不过，有观察人士认为，同时也要看到战后日本社会与战前相比已经发生了巨大变化，经过政治、经济、社会等各方面的民主化改造，加之处于和平宪法的制约之下，日本战后总体来说走的是一条和平发展的道路，与战前的军国主义国家完全不可同日而语。 　　日本的历史教育尽管常常被指责为近现代史特别是二战史教育不够，但日本的绝大多数历史教科书在处理这段历史时都对日本在战争中作为加害者和受害者的两个方面进行了介绍，因此一般日本国民都有“日本曾发动侵略战争”的概念。从此次事件的舆论反应来看，日本社会在承认日本侵略历史这一问题上的总体态度还是清楚的。 　　关于这一事件发生的原因，还有另外一种看法，认为正是对战争受害者意识的强调和对战争的笼统反对，使得日本国民容易忽视对战争性质的追究，再加上历史教育对日本侵略具体史实的介绍不充分，从而给否认侵略的右翼史观的扩散留下了机会。

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