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中评观察：“台独教育”对青年的递进影响

http://www.CRNTT.com   2023-03-28 00:05:57

长期以来，台湾“独派”深谙洗脑教育是宣扬“台独”史观最便捷的方式，不遗余力地操纵“台独教育”在岛内横行20余年。这种肆意掺杂了“文化内涵”的“台独”政治霸凌教育以渐进方式培植台湾青年“台独建国”的文化基础和心理基础,严重误导了部分台湾青年的文化认同、“国家认同”和统“独”立场,破坏和摧毁两岸和平统一的基础。对于民进党及执政当局来说,“反中、反共”是它的政治底色,从内到外谋求渐进分离是其阶段性的任务,“谋独”是它处心积虑的目标。如在台湾内部,民进党当局通过行政组织改造、文化立法、教科书修改，基本完成了岛内文化、社会、意识形态层面与大陆分裂的铺垫性基础工程。这些举动无疑疏解了台湾青年的内心防范，沉迷于民进党蓄谋的一场“意识战”中，此间美、日等国与民进党的纵横捭阖迷惑了新生代尚未成熟的心智，导致社会出现“斯德哥尔摩综合症”的典型表现，破坏两岸和平发展与友善往来，陷于“西方价值”与“反共抗中”的窠臼中，造成狭隘的地方民族主义和浅薄的反智价值观。 　　四、台湾青年出现严重的亲日情结与错误的认知窠臼 　　日据时期，日本殖民当局施以高压、多元、系统化的同化政策，对台湾宗教、风俗、公共卫生、教育、文化管控等方面进行了系列改革，强制建立起日本化的社会生活规范，并逐步将其与世代延递结合在一起，最终使得台湾民众生活“日本化”，甚至产生了畸形的“皇民化情结”。 　　在台湾光复之后，也不免出现历史重蹈覆辙的事态。1994年李登辉发起的“教育改革”贯穿了“反共、反中、亲日”三大主题，删除了两岸早期历史连接，淡化、忽略甚至扭曲台湾同胞反对外来侵略，尤其是反抗日本侵略与殖民统治的斗争和台湾光复运动，出现日本殖民统治不但无过反而有功的谬论。岛内的“台独”势力也不遗余力地美化日本殖民统治，不仅绝口不提二战时期日本在台强征士兵和慰安妇的种种军国主义恶行，还刻意宣扬所谓日本对台湾现代化建设“有贡献”。其中对于日据殖民所带来的客观发展我们无须否定，但过度宣扬日军功绩和歪曲史观是堂而皇之的。善于操弄政治生态的民进党也紧抓这套“法理”话术，制造“民意”舆论。近日，国民党前副秘书长蔡正元在社交媒体发文痛批在天津出生长大的日本记者矢板明夫整天在台湾鼓吹“亲日反中”。而其实际是吃中国大陆奶水长大，在台湾混的“假日本人”。这种现象也层出不穷，正如在韩国与台湾对于打造纪念日本前首相安倍的铜像做法上大相径庭。韩国安置了前日本首相安倍向慰安妇下跪道歉的铜像，而台湾的各地绿营人士却掀起破除蒋公铜像的歪风，并弃置不顾。有些人为能让皇民及湾生后裔将其当神一般膜拜，还自动踊跃捐钱，并对立安倍铜像表示敬意，同时邀请“监察院长”陈菊前往剪彩致敬。这无疑是一种政治术语，更折射了民进党对于亲日烙印的肇建和利用。但影响深远的是这些潜移默化的灌输使得台湾青年在际代更迭的家庭观念影响下和社会驳杂的主流意识里难以树立正确的价值导向，导致台湾青年对于“中国人”认同还是统“独”认同都呈现此消彼长的现象，造成了当代台湾青年严重的亲日现象，不利台湾年轻人的心智和台湾社会的健康发展。

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