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大陆专家:两岸史观须早日调和与对接 | |
http://www.CRNTT.com 2013-05-30 00:42:07 |
马政府仅对历史课纲进行“技术性修正” 2008年5月国民党重新执政以后,各方普遍希望马英九当局能够在教育领域实行拨乱反正,马当局也为此进行了一些努力,台湾教育部门把陈水扁下台前夕颁布的、备受社会质疑“九八课纲”强行拦下,并组成一个“高中历史教科书课纲修订委员会”进行修订。课纲修订工作持续了三年时间,但由于委员会的组成人员多是陈水扁主政时期留下来的,绿色背景的居多,因此修订的成效并不大。 2011年5月,台湾教育部门公布了新修订后的高中历史课纲,该课纲拟于2012年8月实施。这一新课纲在授课安排上将台湾史、中国史、世界史的比例从现行的1:1:2,修订为1:1.5:1.5,即将中国史的授课时数从原本的1学期增加为1.5学期,世界史由2学期减为1.5学期,台湾史仍维持1学期。新课纲还添加了少许(三国时代的东吴与隋代)台湾与中国大陆早期渊源以及乙未割台后,台人抗日与台人支持辛亥革命的部分史料,将台湾史上溯到三国时期,并强调台湾属于“中华民国”,以及加入1949后的两岸关系史。 客观来说,新版高中历史课纲提高中国史的授课比例,添加了一些反映两岸历史渊源的史实,无疑是值得肯定的。但是,新课纲仅在较低层次进行了增加平衡性的修正,并未从根本上对“台独史观”进行拨乱反正,因此仍然存在严重的“去中国化”问题:一是在结构上仍按照“同心圆理论”来编排课程,新课纲仍然维持“台湾史、中国史、世界史”的教学脉络,将原住民历史做为台湾史的开端,因此,在认知上形成荷兰、明郑、清朝、日本乃至国民党都在这个历史的脉络下成了“外来政权”,直到1996年“大选”之后,“中华民国”才成为“正当性的政府”。二是在时序上将1949年之后的“中华民国”历史放在台湾史,而非中国史部分教授,中国史部分则只讲“中华人民共和国”,等于将1949年以后“中华民国”的历史“去中国化”,为“一族两国”(一个中华民族、一个中华人民共和国、一个“中华民国”)或“中华民国在台湾”制造理论基础。由于这个新课纲由马当局颁布实施,这形同马当局替陈水扁时期“去中国化”的教科书编撰政策背黑锅,其后果无疑是十分严重的。 |
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