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让学生“自愿”订校服是敲诈

http://www.CRNTT.com   2012-09-19 11:48:48

■ “自愿购买”名义下的“被自愿” 　　中学发六套校服：校长称为让学生消除差别感 　　校服最早的发源地是日本，当时是为了解决学生间的条件差异，遏止攀比之风而实施统一着装的。统一校服的好处很多，比如长期使用校服可以增强学生的纪律感，有助于改善学生的课堂行为；校服还能扮演平衡器的作用，它削弱了来自不同经济条件家庭的学生的差异，降低了学生间的相互攀比…… 　　既然校服的好处多多，为什么却总有那么多人反对？究其原因，皆因咱们家长和学生总是“被校服”。 　　首先，选择权没有。买什么款式的校服、买什么价格的校服，学生和家长都是被动接受的。即使政策规定学生可以自行决定是否购买，但由于学校往往在一些活动中强制穿校服，学生也不得不购买。购买之后，平时也多不愿意穿。其次，操作过程不透明。款式设计、面料采购、生产企业招投标、价格制定过程，这些往往是半透明或不透明，加上监管不严格，滋生腐败，给家长增添不信任感。说到底，公众与家长们反对的其实不是校服，而是反对学校的“独断专行”和强行收费或不合理收费。对此，有关部门应改进工作思路和方式，在校服“出笼”的过程中，让学生和家长全程参与，增加透明度，不给某些权力以谋私的空间。如此，“校服问题”也就不成问题了。 　　北京市民李先生的孩子即将升入北京171中学读初中，他认为，虽说购买校服事项中标注有“自愿”字样，但李先生却质疑这样的自愿根本没有意义。据记者了解，类似的情况也在北京其他部分中学出现过。 　　我们当然愿意相信校方的真实意图是为同学们的生活着想，但一次性为正在发育中的孩子购齐8套服装难免让人揣测这所谓自愿背后的真实意图是什么？如果真的为孩子们着想，大可在发放方式上更加人性化一点，多听听家长和孩子们的意见，那么校服不仅能让孩子们穿得合身，更穿得合心。 　　沈阳的一位面临同样问题的家长表示，发这么多套校服，虽然好像是各有各用，但是学校从未征求过学生家长的意见，发下来后就收费，很有强买强卖的味道。“再说了，别的同学都买了，还能不给自己家的小孩买啊！不给买，小孩在同学中哪还有颜面？” 　　从家长的心态可以想见，虽然学校打着“自愿”的幌子，看似给了家长和学生选择的自由，但是在现有的环境中，其实这样的自愿根本毫无意义，这完全是学校凭借自身所处的强势地位，对处在弱势地位的家长和学生的一种隐性的敲诈。

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