● 网络游戏互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，具有较强吸引力。未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度使用网络游戏甚至产生依赖。一些游戏厂商也利用“套路”吸引未成年人
● 未成年人沉迷网络游戏，不但会导致学习成绩下降，而且对他们的心智、情绪也会产生巨大影响，甚至可能会去模仿游戏中的暴力、血腥行为
● 网络游戏沉迷是一个社会问题，防沉迷工作是一项系统工程，需要社会各方面的共同努力
北京市民李丽因儿子沉迷网络游戏而烦心一年了。一年前，儿子上初一，开始接触网络游戏，从此一发不可收拾；一年后，儿子的期末考试成绩从班级前十名掉到了倒数第十名。
陷入网络游戏旋涡的不只有李丽的儿子。根据中国社会科学院发布的《中国未成年人互联网运用报告（2020）》，首次触网的主要年龄段集中在6至10岁，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%，且低龄族的使用时长集中在1至3小时。《法治日报》记者近期采访发现，在这一群体中，有不少低龄族在接触互联网后沉迷于网络游戏不能自拔。
针对未成年人过度使用甚至沉迷网络游戏问题，国家新闻出版署近日下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》（以下简称《通知》），进一步严格管理措施，坚决防止未成年人沉迷网络游戏，切实保护未成年人身心健康。
多位接受记者采访的业内人士称，网络游戏互动性、沉浸性、仿真性强，操作便捷，具有较强吸引力。未成年人还处在身心发育阶段，自控能力相对较弱，容易过度使用网络游戏甚至产生依赖。一些游戏厂商也利用“套路”吸引未成年人。国家此次重拳出击，对于开展防沉迷工作具有深远意义，但关键在于如何让政策落地幷有效实施，这需要家长、学校、社会共管共治。 |
