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| 游智彬整理九本论文都是陈明通指导，用同一份数据、研究方法一样，题目稍微改一下。（中评社 黄文杰摄） |
接着手上拿出三份资料，可以看到用同一本数据，用同一份的数据、研究方法都一样，然后题目稍微改一点点，分别是香港居民对香港特首跟公务员的信任，第二篇是香港居民对香港媒体的信任变数诉分析，然后第三篇是香港居民对立法会。
游智彬指出，明明是同份数据，结果陈明通拿给八、九个学生使用，一起毕业，台大学术伦理里面就有说明，不可以分割研究成果，陈明通一份数据让八、九个人毕业，这不是分割研究成果，什么才叫分割研究成果？
他说，学生写论文最难是第一年，要摸索要用什么研究方法，你要做质性？还是做数据的分析？第一年是研究生最撞墙的时候，陈明通没有让学生经历过这样撞墙期，怎么样培养出具备独立研究能力的学生？可见陈明通为了能够让更多人来当他的学生，可能连研究计划、研究报告、研究目标帮写好，这些学生只要填上资料，可以迅速拿到学位。
游智彬说，更恶劣是陈明通不断应用台大一些制度窍门，帮自己学生量身定做，比如说台大有规范，如果这个人具备研究潜力，硕士读一年直接跳博士，硕士论文也不用写。我们一些大报的总编辑、“立法委员”，陈明通用这种方式让这些人不用拿硕士学位马上读博士。这样的陈明通对台湾社会带来的危害有多大？老百姓要好好想清楚。 |
