中评社香港11月30日电／大公报30日社评说，特区政府日前宣布通识科改革的重点，包括精简课程内容、优化教材及考评准则、设立“适用书目表”，而所有同学在中学阶段都获得到内地考察的机会，亲身认识国情及国家发展，堪称改革后新课程的一大特色。但方案出台后，旋即成教协全力“妖魔化”的对象，攻击这是“洗脑”工程、“政治凌驾专业”云云。但乱港派越是如此，也就越暴露其操控通识教育的真正意图。
社评说，为香港学生提供回内地考察的机会，是完全必要的。通识科从成立那一天起，就充满争议，由于课程无教材也无审查，结果轻易被黄师“骑劫”。课程中充斥错误有害的信息，包括鼓吹“违法达义”的歪理、丑化国家及内地同胞、散播各种极端思维、否定自己中国人的身份认同等等，严重毒害学生。事实上，校园“泛政治化”，部分年轻人包括中学生倾向“港独”，通识科被“异化”一直被指是重要祸因之一。而让学生正确认识国家、摒弃偏见，莫过于亲眼观察，亲身体会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。香港学生到内地，会看到发展进步的一面，也会看到正在发展、有待改善的一面，不存在所谓“不能批评”的情况。事实上，内地经过四十多年改革开放，各方面突飞猛进，开启全面建设社会主义现代化强国的新征程，不论是科技、环保、历史、地理、文化等领域，内地不同省市都有非常丰富的学习资源，供同学们深入探索。而有关考察必须是有计划、有要求，回港后要总结，避免走马观花。有理由相信，北上考察将成为同学们难忘的学习体验，势能从中受益良多，终身受用。
事实上，香港是中国的香港，香港人也是中国人，认识自己的国家乃天经地义。反过来说，若对自己的国家都缺乏认识，或一知半解，又如何称得上是“通识”呢？而最重要的是，香港的未来在于融入国家发展大局，香港年轻人的前途与大湾区紧密相连，在他们的求学期间就能亲身接触到内地、了解国家，对未来的职业选择、人生规划大有裨益，甚至是安身立命的必须。
社评说，有人声称，香港是国际城市，年轻人应该认识世界，而不是回内地考察。这话似是而非。任何人都是先认识自己，再了解他人；先认识自己的国家，再了解其他的国家。而回内地考察与了解世界，两者并不矛盾，香港人出国度假旅游是常事，中学期间游学或负笈海外早就蔚然成风，升读本地大学后更有国际交流的机会。立足香港、拥抱国家、放眼世界，这才是香港年轻人应有的气度。
乱港派歪理连篇，无非是阻挠香港年轻人认识国情，害怕自己一贯鼓吹的谎言、假象被戳穿，这才是真正的“政治凌驾专业”、“洗脑”工程。是时候拨乱反正，让教育的回归教育，而培养年轻人务实求真、明辨慎思，才符合推行通识的初衷。 |
