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| 发布会现场（中评社 卢哲摄） |
对于香港建设国际教育枢纽的建议，周文港表示，特区政府现时要从加强向海外推广香港教育、释放教育资源活力、统筹完善配套支援措施等方面多管齐下。在专上教育方面，具体建议包括：尽快分阶段全面撤销资助院校两成、自资院校一成的非本地学生收生限制，通过充分吸纳非本地生源，提升香港高等教育的竞争力和增强发展动能；尽快与内地协商，更新《内地与香港关于相互承认高等教育学位证书的备忘录》，令更多本地自资院校可以吸纳非本地生、尤其内地生，同时亦可考虑将承认的学位程度，改为由香港副学位／内地大专程度开始，以便令香港的资助及自资院校更广泛地录取更多来港就读市场紧缺的特定应用学科学生；而且，在维持评审标准和公信力的前提下，须简化学术及职业资历评审局、教育局审批自资院校开办课程的行政程序，从而发挥院校的灵活性和多样性，促进专上教育多元发展。
职专教育方面，周文港指出，一直以来都有非本地人士期望来港修读某些副学位以下程度课程，因此建议特区政府向境外人士开放副学位以下职业教育课程，如建造、厨艺、旅游、汽车（新能源汽车）维修等领域的职业文凭、职业证书等职业进修课程，藉此满足需求并促进国际交流。“关键的是，特区政府有责任做好配套政策，完善高级文凭的升学及就业生态，提供更多元化的职专教育进阶路径，”周文港举例说，“例如可协助学校与企业和市场做好对接，提供更多实习机会及安排学生毕业后的出路，亦可与企业合作设立人才定向培养计划，当学生毕业后，企业可直接聘用。”
另外，林森还提到，要打造香港成为国际教育枢纽，基础教育（中、小学）是关键一环，建议特区政府尽快放宽中国内地及澳门、台湾地区，以及部分亚洲国家中小学生来港就读的入境限制。未来还可积极考虑开办公营中小学自资学位，促进非本地生全自资来港就读中小学，并且借鉴海外经验，为来港未成年学生的一名直系亲属提供有期限陪读签证。
配套措施方面，林森建议参考新加坡等地的经验，为来自不同地区的非本地生提供“安全、友善、易于适应”的不同类型宿舍，例如一些地区早已推出的公私合作发展“校外(Off-campus)宿舍”、寄住家庭等计划。“相信亦能解决本港近年工厦、写字楼用地过剩的问题，值得当局推出相关措施加以支持”，林森说，“当然，上述一切措施想要取得成果，前提在于特区政府带头构思和设计更加灵活的文化政策，缔造更为包容且有更大凝聚力的社会文化环境，打造香港成为宜居、宜业、具吸引力的城市，有助提升非本地人才的获得感和归属感，继而愿意‘落地生根’，并持续留港发展。”
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