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| 凯欣妈妈每个礼拜都会带凯欣去公园做运动，缓解烦闷心情。＼受访者供图 |
中评社香港2月22日电／世界各地的儿童因疫情长期居家，愈来愈多的小朋友感到悲痛和焦虑。据联合国儿童基金会《2021年世界儿童状况》报告显示，全球有逾13%的10至19岁青少年患有世界卫生组织定义的精神疾病，约1.66亿人。其中，焦虑和抑郁约占确诊精神疾病的40%。
大公报报道，香港大学儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强医生及其研究团队，在疫情期间一直追踪本港小朋友的身心健康情况，结果发现21.7%至39.1%受访学生感到不同程度的负面情绪，包括无助、恐惧、精神压力大等。其中基层儿童受影响最大，多达31.2%称感到恐惧。
幼小停课已经一个月，正读小学二年级的凯欣时常担心一直都不能回学校上课。她说，待在家里好无聊，不能和同学一起玩，时常不开心。现下疫情严重，她很忧虑会中招，都不敢出门。妈妈之前经常带她去游泳，但是现在都只能取消。
留家困兽斗 姐弟常争吵
凯欣妈妈说，女儿停课后作息混乱，经常睡得很晚，没精神上课；而且和老师、同学讨论功课时很不方便，孩子也失去学习兴趣。所以她每个礼拜都会抽一、两日带孩子去公园做一个小时运动，缓解烦闷心情。
居住㓥房的何女士育有两子女，分别是15岁的大女及12岁的次子。他们一同住在面积约180平方呎的蜗居。“学校一停课我就很头痛，身为父母，我困在家都觉得很无聊，更何况是小朋友，这段时间他们很抑郁。”
何女士坦言，停课后，子女基本没有出过门，唯一的娱乐是守着iPad看视频。时间久了，真的很担心他们的眼睛、颈椎、腰椎会出现问题。“生命在于运动，小朋友长期待在家坐着，晒不到太阳，人怎么会健康？”
“疫下停课，基层家庭的孩子点样同人争成绩？”何女士说，客厅只有一张四方桌，子女吃饭和做功课都在那，上课时姐弟俩一人占一边。“同一张桌子学习真系唔方便，老师问问题就叫对方勿出声，经常都会有争吵的时候。”而且家里没WiFi，只靠流量卡上课信号不好，经常断线，他们有时听不清楚老师说什么，也担心自己成绩下降。
疫下不稳定的日常生活、教育、娱乐，使青少年倍感焦虑。叶柏强医生及其团队从2020年至今一直追踪本港小朋友的身心发展情况，并作出分析。于2021年由2863名9至17岁学生参加的问卷调查数据显示，疫情期间反覆经历学校停课和不规律的日常生活，令58.4%受访者感到更大的学习压力，21.7%至39.1%的人则感到不同程度的负面情绪，包括无助、恐惧、精神压力大等。
其中，受到影响最大的是基层儿童。31.2%基层受访者感到恐惧，较来自高社经（社会经济地位高）家庭的21.6%多。分别有56.2%和45.2%来自高社经家庭受访者会关注自己身体和心理健康，他们会花时间去放松和运动，想办法令自己心情愉悦，而会花时间关注自己身体和心理健康的基层受访者仅占27.3%和18.2%。
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