中评社北京2月22日电／网评：让山里孩子看见无尽的天地
来源：人民日报 作者：周杨
教育是育人的科学，尊重学生、激发兴趣，遵循规律、找准方法，完善机制、提高效率，就能实现教学相长
城乡融合、区域协调、山海协作，这些从来不是口号。我们今天做的每一件小事，都是在积跬步，终将成千里
“让每个孩子都有人生出彩的机会！”怀揣着这个信念，我离开浙江，踏上了四川阿坝海拔3300米的高原。至今难忘第一堂课：教室外，冷风卷着砂砾直往衣领里钻；教室内，汉、藏、羌、回等各民族学生的眼睛亮晶晶的。想起这里的学生很难通过普通高考考上本科院校，想起有家长直言“读书有啥用？不如回家放牦牛”，瞬间，鼻头发酸。从没有哪一刻，我如此坚定地想推开这扇窗，让山里的孩子也能看见无尽的天地。
破壁突围，先要找准薄弱点。初到时，我进行了大摸底：教师教案敷衍潦草，学生基础薄弱，不少人数学考试还不到30分；家长对教育漠然，认为“赚钱比读书实在”。问题扎堆的地方，就是破局的关键。教育教学，“教”字为先，教师的思想和能力问题，是首先需要解决的。
让老师有干劲、善使劲、肯吃劲，光讲大道理没有用，关键在于形成心理认同。每周晨会，我们不再安排领导讲话，而是请一线教师站上讲台，讲述自己的育人故事。美术教师刘成志，感冒了还带着氧气瓶为学生辅导；老教师谭合，30年扎根牧区，用坚守架起教育连心桥……渐渐地，“育人先锋”成为教师们最自豪的称号。以榜样引领风尚，让职业成为骄傲，大家的教学热情空前高涨，教师荣誉从“颗粒无收”到1年斩获省级奖项10项。 |
