李子建续指出，高等教育面对不少挑战，所以大学之间的协同创新发展很重要，“政府工作报告、三中全会都提到新质生产力，我们要聚焦高质量发展，有三大板块：科技、人才、教育”。他指出教大自身要思考如何培育才德兼备的人才，在教育强国扮演的角色是在高端平台汇聚内地的校长、老师及专家一起，将教育最前沿的题目，例如今年到明年三个重点培训，包括STEAM教育、AI人工智能及廿一世纪技能及评估方面等；强化与内地校长及教师的联系，使港澳及内地的校长及老师多密切接触，形成网络，而教大近年与不同院校举办高端会议，探讨科研及发展：“在跨学科、跨界别去迎接挑战，不可能是单一大学所能做到的，需要的是强强联手，互补式也好、增益式也好。”
李子建：聚焦高质量发展
李子建表示，香港特区及上海市都是全世界知名的大都会，大家有很多共通点，在金融有杰出成就；有很多杰出大学，相信这在科研、经济、金融方面，沪港“双引擎”可强强联手。
李子建认为要建设成国际专上教育枢纽，教育的范畴必须够庞大及多元化，大学之间不应视作竞争对手，应视作共同努力扩大产业的合作伙伴。“沪港大学联盟应该有一个共同的目标，找出一些可以聚焦的共同目标来发挥各自优势。”他表示教育空间中存在共同的教育目标，以及不同的教育方法、网络和资源，这种互构关系使得各方可以在合作中发挥各自的优势。
香港教育大学环球事务处处长暨STEAM教育及创新中心副总监萧观明指出，借今年联盟在香港举行，香港教育大学特意以“沪港教育生态圈发展、教育创新成果、香港教育政策与贡献”为年会的主题，突显香港在教育及科创的成果之余，更让上海及香港两地的大学管理人员互相分享其丰富及成功的经验，以进一步发展两地的优势。
上海市教育委员会德育处处长朱敏表示，香港和上海在教育与文化领域的合作不断深化，在今年的暑期学校项目中，共吸引了来自沪港两地15间大学、300多名青年参与学习；联盟16间大学合作发表了1900多篇学术论文，为进一步深化沪港两地教育交流合作打下了坚实的基础。 |
