暑假的训练尤其艰苦，从七月到八月初，每周一到周五上午，除了乐器演奏，每天还要在炎炎夏日下像军训一般站桩90分钟。如此体能训练才能保证祭孔典礼时能完成全程演奏。
乐生基本从初一新生中选拔，初二开学完成祭孔典礼的演出之后，多数人就结束了这段难得的课外经历。
在台北孔庙担任了37年乐长的孙瑞金说：“每年秋天，我都送走一批学生，又迎来新一届的乐生，算起来至少训练了3000个孩子。”
对比他刚刚担任乐长时训练的乐生，孙瑞金深感时代之变迁。“过去，孔子在台湾人的生活里有着非常重要的意义，在学生心目中是备受尊重的圣贤，然而，今天的孩子就不一定这么认为了。”
和他们的父辈相比，谢雅涵和她的同学们接受着不一样的教育。他们的地理课和历史课都从台湾讲起，“长江黄河”和“炎黄子孙”不再是课本的中心。文言文在语文教学中的比例也大幅下降。
尽管如此，这些孩子们对孔子也有自己的见解。“孔子是一个聪明的人。”“我们在课本中读到他，乐生所学的也是一种文化传承。”
“作为老师，我们需要调整教学方法，我试图把孔子还原成一位更加有趣亲和的人，而不是严肃的老头子，让学生们觉得更好理解更好接近。”孙瑞金说。
乐生的经历也为这些台湾少年们打开联结传统的一扇门。“有位打鼓的乐生，染着金发，很时髦，没想到后来上大学的时候学了古琴专业。”孙瑞金说。
年事渐长的孙瑞金找到了接班人，已经参与祭孔大典10年的助教有望继任。“希望祭孔雅乐和儒学传统都能在台湾继续。”
明年的祭孔典礼原则上应该由谢雅涵的学弟学妹来演出，但是有兴趣的前任乐生也可以申请参加。谢雅涵非常坚定地说：“我明年一定会申请。” |
