据肯雅塔大学孔子学院中方院长周晓东介绍，目前，肯雅塔大学已与山东师范大学签订协议，共同开发汉语硕士课程。“去年，肯雅塔大学孔子学院还拜访了当地10多所中小学，与它们签订了合作开设中文课程的协议。”
肯尼亚中文教育的持续发展，顺应的是当地民众的需求。“肯尼亚主动要求学习中文和瞭解中国文化的人越来越多，我们会不定期地为社区居民讲授中文及中国文化，也在设立更多的教学点，以满足当地居民的中文学习需求。”周晓东说。
中文课成为招生招牌
在第22届“汉语桥”世界大学生中文比赛肯尼亚赛区决赛场上，凯伦凭借实力获得二等奖。在王尚雪的印象中，这个女孩特别腼腆。“为了参加‘汉语桥’比赛，她很努力，也会因练习没达到老师的要求或自己的预定目标而数次落泪，但我们都被她的那股韧劲所感染。”
凯伦的家庭经济条件不太好，对她来说，学中文带给她的最大改变是拓宽视野，增长见识。比赛结束后，凯伦成功申请到奖学金，赴天津师范大学读书。“前几天看到她发的微信朋友圈，正在台上做陈述。谁能想到，这个自信的女孩就是那个当时特别害羞的姑娘呢，她的变化特别大。”
正如王尚雪所说，中文受到关注，不仅体现在学员人数的变化上，还体现在“汉语桥”比赛参赛人群、学校招生等方面。在“汉语桥”世界大学生中文比赛肯尼亚赛区初赛阶段的“非孔院赛道”上，越来越多的参赛者让评委们刮目相看。
最近，王尚雪还接到不少咨询夏季到中国游学团组的电话。去年，内罗毕大学孔院成功组织一个为期两周到天津师范大学的自费游学团组。“20多个学生来自一所优秀的女子高中。”她用“新热度”来描述这个团的最终成行。“这也说明当地学生对瞭解中国的需求。”王尚雪说。
王尚雪还注意到，开设中文课程被当地的国际学校视为招生的招牌之一。“很多国际学校学生的家长认为学中文很重要。每年春节，都会有学校问我们能不能去做活动。这不仅是对中国节日的认可，也是对中国文化的认可。”
周晓东也被当地小学生对中文及中国老师的热情所感动。“我们曾到当地的小学做活动，无论走到哪里，都有学生上来热情握手。他们还会问很多有意思的问题，比如，有学生会问：‘长城是不是一直延伸到天上去了？’”周晓东说，“从这些细节中可以看出，越来越多的肯尼亚人希望瞭解中国和中国文化。”
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