以卓越育人实效贡献铸牢中华民族共同体意识的人才力量。为区域经济社会发展输送高素质人才是高校人才培养的重要任务之一，要把铸牢中华民族共同体意识贯穿于人才培养全链条，打造课程教学、专题教育、实践活动等有机衔接、相辅相成的育人体系。近年来，随着脱贫攻坚和乡村振兴工作的推进，边疆民族地区生产生活条件有了很大改善，边疆民族地区各族群众努力发展生产、创造美好生活的愿望空前强烈。提升教育服务经济社会发展能力，边疆民族地区高校应当充分发挥高校人才资源优势、科技创新优势，着力服务地方经济社会发展方式转变，促进高等教育与经济社会发展深度融合，为边疆民族地区经济社会发展提供更有力的人才保障和智力支撑。未来，更要积极引导毕业生到边疆民族地区建功立业，为边疆民族地区高质量发展贡献智慧和力量，搭建起促进各族群众交往交流交融的“连心桥”，促进各族群众手足相亲、守望相助，共建美好家园、共创美好未来，凝聚铸牢中华民族共同体意识的广泛共识。
以国际传播优势讲好铸牢中华民族共同体意识的中国故事。在国际传播领域，边疆民族地区高校具有独特优势，不仅能为推动国际交流合作提供渠道平台，更能搭建起教育交流、文化交融、民心相通的纽带。因此，要充分发挥高等学校国际交流与合作功能，抢抓共建“一带一路”等重大发展契机，在共商共建共享中深化国际科技和人文交流合作，在此过程中充分展现我国各民族和衷共济、团结奋斗的生动局面，夯实国际关系发展的民意基础。边疆民族地区高校要切实增强讲述好中国故事、传播好中国声音的能力本领，通过多种渠道讲好各民族团结奋斗的真实故事，强调美美与共、和谐共生，为向世界展示更加真实、立体、全面的中国作出更大贡献。 |
