中评社北京2月24日电／据大公报报导，随着社会的快速发展，青少年群体在学习、适应环境和人际关系等方面的压力增大，青少年的心理健康亟需关注。在持续关注教育公平、“双减”落地的同时，不少代表委员呼吁，有关部门进一步做深做实青少年心理健康教育，让心理健康课程伴随青少年学习成长全过程。
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，完善学生心理危机筛查干预机制，必须把配齐专职心理健康教育教师作为首要任务。离开了这基础工作，学生心理健康教育工作就容易停留在走过场层面，很难做细做实。
新当选全国人大代表的河北大厂回族自治县城区第二小学副校长张艶秋表示，调研发现义务教育小学阶段的心理健康专业师资匮乏，专业课程推进难度较大。希望国家可以统一教材，在学校里设置专职教师岗位，招聘专业老师，对学生进行系统化教学，为有心理危机风险的学生建立“一生一策”心理成长档案，及时筛查，随时关注帮扶，让心理健康教育成为学生健康成长的护航课程。
另外，学校和家长共同维护孩子的心理健康也是代表委员们的关注焦点，民进中央将向政协大会提交提案，建议构建中小学生心理健康家校社协同管理体系。 |
