中评社北京2月16日电／据香港文汇报记者 康敬）全国政协副主席梁振英昨日出席“国安教育教师专业发展座谈”并担任主讲嘉宾，集中讲述国家安全教育中的政治安全部分。梁振英强调，做好国家安全教育有必要性、迫切性和现实意义。“学生接受国安及国民教育后，要让他们明白自己是属于中华人民共和国的一分子，有国家意识。”梁振英并建议教师可以用讲故事的形式，让学生学起来并不觉枯燥。
谈及香港的国安教育，梁振英直言：“是有必要性、迫切性和现实意义。”世界上任何国家基本都要面对国家安全问题，都有相关的法律和执法部门。而香港过去发生的事件，亦表明香港过去疏忽了国安教育。他希望有一个完整的、较长时效性、有效的方案，让老师在国家安全的教学中出效果。
目前国安教育的主要对象是青年学生。梁振英指出，近代历史上，很多国家出现大的政治动荡，搞事的人基本上利用农民、工人和学生，学生被利用的次数愈来愈多，“因为大家都爱锡学生，学生打头阵破坏社会安宁、危害国安，即使警察执法和使用适当武力、法官独立量刑，大家都感到于心不忍。”
梁振英指出，2019年事件被捕和定罪的人之中，学生是最大群体，是教育界出了事，因为学生出生后就是白纸一张，最大的教师工会“教协”，目前正处解散过程，政治立场如何大家都清楚，他自己当年就经常公开批评“教协”。
指政治安全教育不易教
国安教育涵盖多个方面，梁振英集中讲述政治安全部分。他认为，政治安全教育比国安其他方面的教育更难，因为会有人唱反调。“在香港和其他地方潜伏、影响到香港以至国家政治安全的人仍有一大批，有些在香港伺机而动，有些离开香港的虽不能当面给青少年洗脑，但在网上十分活跃。”据他跟进瞭解，英国关注港人的组织在网上就有68个，加上其他国家和地区则有超过100个，而接触这些网上歪理歪论的学生及老师数目是未知。
与政治安全相关的还有法律，如香港国安法。梁振英表示，法律较枯燥，不容易教。难点之一是要考虑如何让同学认识国家安全的同时，认识国家安全法。另一个难点是学生要先有国家观念，才有国安观念。而国家观念，不是“国家”这二字的一般性概念，而是让学生明白自己是属于中华人民共和国的一分子，有国家意识，否则学生不会站在国家的一边，维护国家利益，包括国家以及香港的政治安全。
|
