中评社北京2月9日电／网评：“父亲用刀促学致儿子死亡”有何警示
来源：东方网 作者：季萌
近日，有媒体报导，四川绵阳一男子因13岁儿子体育考试祗有18分，愤怒之下用武士刀吓唬孩子，不料发生意外刺伤儿子，结果男孩被刺成重伤，因失血过多离开人世。最终，法院对此案依法作出判决：被告人犯故意伤害罪被判处有期徒刑12年。（2月8日九派新闻）
又是一起令人痛心叹息的家庭教育悲剧。与网上经常看到的父母辅导孩子功课时，情绪极端不稳定，时而对孩子吼叫打骂不同，此事件虽是极端偶发个案，却仍有极强的警示教育意义。
客观而言，正如该父亲在庭审现场的辩解所讲“我不是一个十恶不赦的人，我是最好的心办了一个最坏的事”，面对成绩差的儿子，该父亲拿刀吓唬孩子的出发点或许是出于让孩子重视学习的“好心”，然而这样的“好心”却属实令人胆战心惊。
可怜天下父母心，虽然望子成龙、望女成凤的心态可以理解，但上升到以武士刀吓唬孩子来达到促学目的行为的程度，绝不是“最好的心”。而这样的“好心”之所以变成最终的伤害，究其主因还是在于该父亲背后“畸形”的家庭教育观。
一方面，“唯分数论”和内卷化的教育竞争压力加剧，使得所谓的关爱很可能会变成一种伤害。现实生活中，有的家长因为信奉以分数论成败，往往过多地聚焦孩子的学习成绩，动辄就让孩子学习，忽视其内心情感需求，也进而陷入死循环。孩子越是某门科目考试分数不佳，越是变着花样地督促孩子学习。再加上受“不能让孩子输在起跑线上”等所谓家庭教育理念造成的心理压力的加剧，久而久之也为采取暴力方式威胁孩子努力学习，酿成悲剧埋下了安全隐患。
另一方面，由于自身脾气秉性、学习阅历等因素，对正确的家庭教育方式缺少认知，崇尚“棍棒底下出孝子”的家道尊严，很大程度也提升了家庭教育悲剧发生的可能性。通过该案例不难发现，这位父亲所谓的“好心”明显带有浓厚的强制色彩，他不仅把自己的意志强加给孩子，甚至把孩子当作实现自己人生理想的一个工具，一旦孩子的表现未达其预期，便不择手段“鸡娃”，最终失手酿成人伦惨剧。这样的“爱”，既自私又可怕。
德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”此话同样适用于所有的家长，适用于各种情况的家庭教育。
其实，每个孩子的内心都是向善的，如同花开有季，每个孩子都有自己的闪光点，也都有自身的成长规律。尊重孩子的个性和成长规律，对孩子的内心感受和情感诉求多一些倾听和沟通，适时转变不当的家庭教育方式，这样的“好心”才会有“好报”，也才能让孩子在和谐的家庭氛围下健康茁壮地成长。否则，一味“鸡娃”只能适得其反，甚至酿成不可挽回的悲剧。 |
