中评社北京12月8日电／据人民日报报道，习近平总书记在党的二十大报告中指出：“继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。”报告从六个方面作出概括和阐述，强调必须坚持人民至上、坚持自信自立、坚持守正创新、坚持问题导向、坚持系统观念、坚持胸怀天下。“六个坚持”是内在统一、相互贯通的有机整体，深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特质，是我们深入理解把握这一重要思想的基本点。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，要求高校思政课教师全面准确把握“六个坚持”的科学内涵和精神实质，在思政课教学中努力把“六个坚持”讲深讲透讲活，推动新时代高校思政课高质量发展。
必须坚持人民至上
唯物史观认为，人民群众是社会历史的创造者，是推动人类社会发展进步的主体力量。坚持人民至上，深刻体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场，也是贯穿这一重要思想的一条红线。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央丰富和发展了马克思主义人民观，提出以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终把人民放在心中最高位置、把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，团结带领全党全国各族人民打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，全面建成了小康社会，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场。
习近平总书记指出：“一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为指导人民认识世界和改造世界的强大思想武器。”思政课要善用生动鲜活的事例，教育引导学生深刻认识“人民”二字在习近平新时代中国特色社会主义思想中的根本性意义，始终站稳人民立场，锤炼过硬本领，牢固树立为人民服务的信念，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在深入基层、深入群众中更好实现人生价值。 |
