“那些既漂亮又能当玩具的文具虽然价格更贵，但是质量却不如普通文具，可大家还是十分热衷。”文文表示，她曾经花十多元购买过一块水果造型的橡皮，结果该橡皮连最基本的擦拭功能也做不到，甚至不如5毛钱一块的普通橡皮。此外，文文还向未来网记者透露，同学们不仅会购买这种文具自己使用，还会当成礼品互送。一个文具礼盒一百块左右，除了好看没别的用处，但是送给其他同学，同学收到还是挺开心。”
对此，中国青少年研究中心少年儿童研究所所长、研究员孙宏艶认为，把文具做得像玩具，是弱化了文具自身的学习功能，并非寓教于乐，也并非个性化、创造性。一个人的注意力是有限的，孩子学习时，来自各种无关的刺激越少越有利于他们集中注意力。玩具类的文具就是一种和学习无关的刺激，对孩子学习知识没有任何帮助。
此外，针对文具“玩具化”现象，曾有媒体发表评论文章称，青少年正处在身心发育和成长的过程中，对于物价、金钱使用等观念把握不足，容易受到外界诱惑影响。作为父母，应当做好示范，理性看待贵价产品，根据自己的消费水平、能力、需求，购买合适的产品。积极引导孩子摆脱攀比、炫耀、猎奇心理，注重产品的实用性和性价比，爱惜自己的物品。学校也应该教育学生购买平价、实用的文具，杜绝攀比之风，学会理性消费。 |
