服务机构有专业水准，家长有人生的经验，孩子有自己的想法，若非在一个频道内，就容易引发矛盾和产生冲突。由于子女的“独立自主”与父母的“权威控制”，认知上的差异对于择校、择业会因代际差异而产生冲突，处理不好就会导致矛盾升级，甚至带来后续性更大的影响。比如，有的孩子因为家长控制欲太强，自身的想法无法实现，就会采取离家出走或拒绝报名入学的极端方式，而有的孩子则因为所学的专业不符合自己的兴趣，却选择了弃学或复读的方式，以期“从头再来”去满足自己的想法。
当然，孩子的意愿需要尊重与满足，不过由于考生多处于成长期，加之缺乏必要的社会经验，理想主义较为浓厚，不确定因素太多，对未来的学习与工作缺少规划，完全按照他们的意愿来填报，也可能缺乏合理性与可行性。在这种情况下，应当在充分尊重孩子意愿的基础上实现统筹兼顾。一方面要找相关专家咨询，或向老师和其他教育从业者请教，尽快弄懂招生政策，把专业与就业结合起来，把当下与长远结合起来，为选择提供参谋与助手；另一方面，家长要扮演好服务者、辅助者和建议者的角色，而不是借助于家长权威而擅自决定，把自己的想法强加给孩子，违背孩子的意愿与想法武断替代填报，孩子一旦失去兴趣并产生抵触情绪，孩子的定向发展就会前途堪忧。唯有多方结合与协作，才能让高考志愿填报科学正确。 |
