中评社香港6月2日电／据大公社评，华英中学4.73亿元重建的拨款被撤回，事件引起社会的广泛讨论。反对派攻击政府“政治凌驾教育”，但公众要问的是，到底谁才是真正的“政治凌驾教育”？作为办学团体以及校长，必须明确自身的角色和职责，必须从教育发展、学生长远利益出发，真正回归教育初心。不反省问题的根本，反而推诿责任，这样只会继续将学校推入“泛政治化”深渊。
华英中学被称作“传统名校”，本来备受家长认同，但根底再厚的学校，也敌不过泛政治化的侵蚀与破坏。修例风波开始之际，其校长尹志华撰文公开反对政府修例，攻击政府称“为社会带来极大的伤害，也破坏了宁静的学习环境”、“倘若我的孩子出了什么事，你们有不能回避的责任”。不仅如此，又参与所谓的“校长联署”，还纵容学生参与反政府的政治运动。
市民记忆犹新的是，2019年9月黑暴蔓延，在乱港势力操控之下，多间学校出现“‘港独’人链”，而华英中学就是其中一间最积极响应的学校，大量学生参与。如此情况，到底是谁将“政治化”引入学校？又是谁在“破坏宁静的学习环境”？
华英中学出现反政府的校长，并非偶然，这与其办学团体的问题密不可分。其所属的循道卫理联合教会，近年来被称作是“政治教会”。该会最极端的“香港堂”，早在“占中”期间，就被乱港派形容为“占中粮仓”。其后在“旺暴”以及黑色暴乱当中，该教堂也屡屡开放大门为暴徒提供庇护，以及存储大批暴乱物资，甚至堂而皇之地在社交网络上公布为暴徒服务的讯息。如此“堂口”，说是黑暴的帮凶，一点也不冤。 |
