多位受访学生告诉记者，“梦泪”原意是指《王者荣耀》职业选手的游戏ID“梦之泪伤”，但在“网课爆破”里，它被赋予了不同的含义，不少入侵网课的捣乱者用“梦泪”做头像或名称配上音频扰乱课堂，导致一些老师“看到‘梦泪’都会紧张”。
事实上，当下针对网课的黑客入侵、“爆破”幷非个例。
今年9月6日，沈阳城市建设学院大学生上网课时就遭他人恶意闯入，有人开麦放歌，甚至在公屏刷屏“老师我喜欢你”。老师几番叫停无果，教学秩序受到严重破坏。
广东深圳高中生小薇也是“网课爆破”的受害者。据她回忆，前不久的一次网课，突然有个网名为“梦泪”的捣乱者冲出来怪叫，紧接着网络教室一下多出十几个人，一直吵闹，放视频把老师的屏幕挤掉，不断刷屏，语言极为粗俗。
“在一些熟悉网络文化的年轻人看来，这可能不算什么严重的事，把捣乱者及时踢出网络教室就可以了。可是对一些年纪偏大或者不熟悉网络操作的教师而言，这场景就会比较尴尬。”北京西城某学校初中部宋老师对记者说，老师被莫名羞辱，在全班学生面前手忙脚乱，对其自尊心是一种很大的伤害。
“虽然这次河南新郑的老师不幸猝死和‘网课爆破’之间的关系还有待确认，但换位思考，她面对‘网课爆破’时的无奈也是完全可以想象的。”宋老师说。
爆破成因较为复杂 有学生请人来捣乱
进入网络课堂、会议室需要账号、密码，这些捣乱者又是如何知道的呢？
记者调查了解到，账号、密码的来源，有的是黑客破解，他们组成社交群组，交流侵入网课的信息和技术；更多的则是学生将相关信息外泄，“引狼入室”。 |
