“量子波动”看上去听起来，是多么地具有“高科技”含义，似乎可让人联想到中国科学家潘建伟院士那项享誉全球的“量子通讯”技术。然而，稍有科学常识的人就不难理解，两者间绝无共通之处！其只不过是来蹭一下最前沿的科技热、造一些科学术语罢了！更让明白人意识到，这“量子波动”，与多年前的那些“大师们”展现的“耳朵听字”和“意念移物”的“绝技”，多么地相像，其实这就是“新瓶装旧酒”的一丘之貉！
那么，如此拙劣的忽悠伎俩，为何还有一定的市场？或许针对那些一二线城市的家长们，他们有倾力培养孩子的经济能力，又具有一定的文化水平，对“量子”这类科学术语，虽不明其意，但也知其是前沿科技，想通过走捷径的方式快速地把孩子造就成一个“神童”，或在孩子没有天赋的情形下，用重金来“补”上其后天的“超能力”……
而家长们这种对前沿科学“一知半解”状态和“揠苗助长”的焦虑心态，正好成了那些“聪明人”为此量身定制的“请君入瓮”，可叹这些家长就这样成为被上下其手的“猎物”。
对此，21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇一针见血地指出：“所谓‘量子波动速读’，完全没有科学依据，也违反基本的教育常识。就是针对家长望子成龙的焦虑心态，来忽悠家长。”
古语云：“龙生九子，不成龙，各有所好。”“龙”尚且如此，更何况人乎？可怜天下父母心，期待子女成龙也好、成凤也罢，绝无什么捷径可走！有道是“天生我材必有用”，这也为无数事实所证明，为人父母何不坦然面对之？
若真如此，从今往后类似“量子波动速读”般的大忽悠，恐再难重现江湖！（来源：市场导报） |
