此外，《意见》要求应用切实保障数据安全及个人信息安全。教育移动应用提供者应当建立覆盖个人信息收集、储存、传输、使用等环节的数据保障机制。应用商店等移动应用分发平台提供者应当加强教育移动应用上架审核管理，建立开发者真实身份信息登记制度，对教育移动应用开展安全审核，及时处理违法违规教育移动应用。
《意见》提出，目标在2019年底，完成教育移动应用备案工作。2020年底，建立健全教育移动应用管理制度、规范和标准，形成常态化的监管机制，初步建成科学高效的治理体系。
教育应用市场乱象丛生
教育部等八个部门的《意见》出台源于当下教育类App的乱象。一方面，应用泛滥情况严重。除了中小学生学习类应用，高校App泛滥的问题也长期被诟病。
“有些App确实给我们带来便利，比如说用超星来刷网课。但有些应用完全是没有必要。”在成都上学的高校学生小徐告诉记者，“赚学分参加活动要在学校自己开发的App上报名，寝室打开水、洗澡需要用‘趣智校园’，洗衣服用‘U净’，评奖评优用’易班’。手机内存都占满了，重点是很多应用还很不好用。”
除了泛滥问题，全国“扫黄打非”工作小组办公室副局长杨梦东称，在利益驱动下，一些移动互联网应用传播色情、低俗信息现象日益突出，甚至出现过度娱乐化、低俗、性暗示内容等。
据媒体报道，去年，南京市民许先生为女儿下载了针对作业辅导的在线APP“互动作业”，但在不久后发现女儿由‘互动作业’辅导软件推荐而阅读描写情色内容的电子书。经查，“互动作业”APP存在大量危害未成年人身心健康的低俗色情互动信息。类似的案例频见报端。
针对这些乱象，各部门已经在近年来采取了许多措施。2018年12月，教育部办公厅发布《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，幷对中小学学习类App乱象进行了集中治理。整顿后，大量严重违规的APP下架，仅苹果应用商店下架的学习类APP就超过15000个。 |
