中评社香港5月18日电／据大公报报道，中学文凭试的历史科试题问及考生是否同意“1900－45年间，日本为中国带来的利多于弊”，引发巨大争议。教育局副秘书长康陈翠华昨日发文，以“历史教育所为何事？”为题，强调相关试题“命题偏颇”、“极不理想”，重申当局有职责维护教育专业，并基于保障学生及公众利益而采取相应行动，予以纠正。她强烈呼吁所有在不同教育岗位或职位的教育人士反思教育的使命，“不要让教育专业蒙羞！”
康陈翠华表示，相关试题“设题已有问题”，将题目取消是合理及负责的做法，符合学生的利益。她指出，一些牵涉大是大非的题目，例如侵略、屠杀、种族清洗等，完全不应引导基础教育阶段学生讨论其正面价值，也不可能有国家会放在课本，甚至试题中让学生讨论其利弊。
康陈翠华质疑，“有人尝试合理化此命题，硬说此是开放题题型”，是“完全失焦的诡辩”；她亦提到，以高中课程的深入程度，还未达到仔细分析上半个二十世纪中日的这些复杂关系，故要求中学生在约二十分钟内“就自己所知”来处理这超越他们能力的题目完全不合理，也没有意义。
取消试题有先例
康陈翠华强调，有关试题距离可接受的考核题目水平甚远，教育局要求取消有关题目，目的为保障考生的利益。她重申，在教育的议题上教育局不是无关的第三者，也不是纯粹资源提供者而不须负责教育的质素。因此教育局对试题表达看法和提出处理的意见，绝非以政治来干预考试。
其实取消试题早已有先例。2009年，旧制高级程度会考（AL）经济科卷二选择题部分，有两条试题出现文字资料与数据不符的情况。考评局当时指有关问题导致试题未能有效评核考生的能力，将题目删除，受影响人数近万。考评局公开道歉，指两道被取消的试题占经济科总分1%，会透过计算方法，避免影响考生成绩。
教育评议会主席何汉权认为，取消试题是迫不得已的选择，但考题的价值观念扭曲，不应保留。考评局应以考生利益为前提，尽快给出解决方案，为受影响考生释疑。他建议考评局可参考学生的校本评核分数，配合考卷被取消的题目，为考生进行算分。
教育局表示，会要求考评局取消有关试题，并作适当调整，维持今次历史科考试的信度和效度，确保所有考生都得到公平对待。 |
