中评社北京10月21日电／据澳洲网编译报道，澳大利亚墨尔本一所小学近日将双语教学项目从越南语改为意大利语，引发家长和老师对双语项目成功因素的思考。
《时代报》18日报道称，Footscray小学和维州教育厅表示，很难找到越南语老师是导致这一重大变动的主要原因，学校仍会提供越南语课。不过，家长呼吁重新恢复英语和越南语的双语课程。他们称情况更复杂。
家长们表示，学校缺少这方面的投资，交流也不够。而Footscray地区的人口情况也出现了变化，越来越多的白人家庭搬到这里。这些都是导致课程被改变的因素。
支持恢复课程的作家安德烈·道（Andre Dao，音译）表示，这个项目的命运也暗示了潜在的偏见，即某些语言被认为比其他语言更有“地位”。
而在Richmond West小学，校长肯尼迪（Tip Kennedy）在进行汉语的双语项目中取得了成功。她说，关键是学校、家长和当地社会形成了合力。
“任何新项目都必须得到整个社区的支持。在墨尔本，我们有庞大的华裔社区。连我们没有中国血统的家人都知道，汉语是一种美丽的文化，拥有浪漫的历史。中国也是一个非常有趣的国家。” |
