中评社北京12月3日电／据人民日报海外版报导，“我是谁？”，对许多在海外长大的华侨青少年而言，这不是一个抽象的问题，而是成长中需要面对的现实困境。
近日，暨南大学世界华侨华人文献馆举办“我是谁？——华侨新生代暨南学子主题分享会”。来自10余个国家和地区的60余名师生参与活动，用亲身经历分享了他们在多元文化环境中的迷茫、探索与答案。
牢记“我是谁”——
在文化交流中建立身份认同
徐彬晟出生在罗马尼亚，7岁时被父母送回中国读书。“父母送我回来，不是要我成为谁，而是让我记住自己是谁。”
初入小学的徐彬晟由于语言不通，在学习和生活上都感到吃力。在老师的耐心辅导下，他慢慢学会了写汉字、交了新朋友，对中华文化的兴趣也让他爱上了背古诗。
高中时，徐彬晟回到罗马尼亚。在父亲经营的中医诊所里，他看到当地患者信任并愿意接受用针灸和草药治疗，开始思考中医药文化的国际价值。带着这样的探索，他在高中毕业后选择回到中国，考入暨南大学中医学院学习。“曾经学过的语言和文化，现在都成了我最宝贵的财富。”徐彬晟说。
很多侨胞新生代对此深有同感。来自南非的王凯奕、王凯非兄弟说：“我们曾在两种文化间徘徊，但这种‘双重性’并非矛盾，而是我们独特的文化优势。”来自孟加拉国的华侨生何卓凡表示：“尽管我们背景各异，但对中华文化的认同让我们心意相通。”
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