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| 台湾课程设计由台“教育部”主导。 |
中评社台北5月17日电（作者 程富阳）近日台湾的一则新闻，再度引起岛内国、民两党的纷纷议论，亦让人如鲠在喉，不吐不快；据新闻透露台湾高等中学在新年度的国文古文比例，将继去年（2020）比例调低后再一次的大幅调降篇目，从今年度原本18篇的古文欣赏锐减至4篇，补上的则是台湾新诗7篇，还有日本人的散文作品与其它创作文选，而这些课程的设计，虽说仍由台湾的“教育部”主导，但决定过程竟是由其设定的500位网民投票表决的结议，相对于大陆今年高等中学期间，要由司职教育单位精选128篇古文研读，我们只能说看到这种对比与现象，既令人叹为观止，也让人哑口无言。
而这则新闻让笔者回想起去年（2020）8月，在台湾甫上任的政治大学校长郭明政，曾在就职后的第一场演讲中，大辣辣的对台下所有阅听学生公然批评说，台湾人把小孩送到大陆北京大学和清华大学是“头壳坏去”的行径，还说他搞不懂台湾为何有这么多家长会把小孩送到一个很落后的地方受教，而罔顾政治大学在华人社会中，系属人文社会科学第一的现实。
这一前一后的新闻，让台湾在中文教育的夜空里相互“争辉”，激起岛内一抹诧然惊讶与无奈哑笑，也让人恍然理解到，曾经那个被华人世界视为中华文化灯塔的台湾中高等教育，为何如今会沦落成一群在“象牙塔”里的堕落文青；而曾经那个执中华文化之牛耳的台湾各大学校长，如今也只能独登“烽火台”，对着执戈来救的诸侯大言不惭的宣誓，以为博取他心中那个政治爱妾的灿烂“一哂”！
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