中评社北京9月9日电／网评：点亮科学梦想 激发探索勇气
来源：光明日报 作者：刘钒
近日，中国青少年科技教育工作者协会所属专委会向社会发布“星辰启航”青少年航空航天科技课程，为中小学提供可在课内外实操的科技教学课程体系。该套课程立足科学、技术、工程、艺术和数学等多个学科领域的深度融合，独创“以玩导入、以做促思、以比激创、以写成家”课程设计理念，在玩和做的过程中培养学生的探究实践能力和创新思维，致力于提升青少年对航空航天科技的兴趣和素养。
在全球科技革命和产业变革加速发展的今天，加强青少年科学教育，能够在更早阶段培养青少年的科学素养和创新意识，为我国在全球科技和人才竞争中赢得优势提供有力支撑。教育部近年来依托中小学科技教育实验基地，助力青少年科学课程在全国范围内推广，为青少年科学教育注入了新的活力。新征程推进强国建设、民族复兴归根结底依赖于高素质人才的不断供给，基础教育作为创新型人才培养的起点至关重要。探索和推广青少年科学教育课程体系，是推动基础教育改革和创新的重要举措。
从基础教育阶段开始培养青少年的科学素养和创新意识，这一点非常重要。伴随科技的发展，社会对人才的要求越来越聚焦于创造性解决问题的综合能力。突破传统基础教育模式过于偏重知识传授与灌输的局限，才能为创新型人才的成长提供更广阔的空间。青少年科学教育课程所秉持的课程设计理念，正是基础教育从“教知识”向“育能力”转型的生动体现。通过在中小学阶段引入跨学科实践活动、项目式学习和创造性竞赛，青少年能够在动手操作中激发科学兴趣和创造潜力，在解决实际问题中培养批判性思维和独立思考习惯，为他们将来从事科技活动打下更加坚实的基础。在这种教学模式与科学氛围中成长起来的青少年，更有希望成为引领未来发展的高素质人才和推动科技进步的中坚力量。 |
