一是必须全面准确贯彻“一国两制”方针，向各界讲好“一国两制”内涵。“一国两制”方针是一个完整体系，不能割裂，维护国家主权、安全、发展利益更是一个完整概念，必须同步兼顾。在“黑暴”消退之后，香港社会开始出现一些声音，认为香港局势已经回稳，不须再过多强调国家安全，应集中谋发展，甚至提到所谓“国安泛化”问题。这些言论的症结是将安全和发展割裂对立。国家主权、安全和发展是一体两面，互相依存，不存在要发展就少谈国安的问题。全面准确贯彻“一国两制”方针，就是从整体上、全面地看待、宣传好“一国两制”，不能将国家主权、安全和发展对立起来。
弘扬“一国两制”的核心价值
港澳能够保持原有资本主义制度，并享有高度自治权，前提是“一国两制”。国家的根本制度是社会主义制度，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，特区所有居民都应自觉尊重和维护国家的根本制度，坚持中央全面管治权和保障特区高度自治权相统一。“一国”愈稳固，“两制”就愈能彰显，这是香港最核心的价值。弘扬核心价值首要是讲清楚“一国两制”的内涵，讲清楚中央的全面管治权，讲清楚“一国”和“两制”的本与末、源与流关系。香港设立了国家安全教育的地区导师，但其实更需要设立讲好“一国两制”的地区导师。
二是弘扬爱国爱港的核心价值，香港的价值观一向是多元的，但不论如何多元，爱国爱港的价值观必定处于核心地位。将爱国爱港核心发扬光大，是“一国两制”行稳致远的关键。爱国不是口头的爱国，而是在思想上认同自身国家、民族及文化，在行动上以国家和香港的利益为最优先考虑。可惜的是，回归以来香港在爱国教育上却长期缺位，甚至连中史教育也被逐渐边缘化。
新一届特区政府高度重视爱国教育，并且在“宪法和基本法推广督导委员会”下设立了“爱国主义教育工作小组”，协调特区政府部门和非政府机构积极推动爱国主义教育，在不同层面加强市民对国家历史文化的认知和国民教育，推广和弘扬爱国主义精神。这个方向是正确的，也是对香港爱国教育缺位的补课。
美国是世界上最注重爱国主义教育的国家之一，在全国性公共假日中，一半以上都与爱国主义教育有关，美国中小学甚至幼稚园的学生都需要面向美国国旗进行宣誓，美国政府于2002年3月发布的《美国联邦教育部2002－2007年教育战略》文件中，重新定义了爱国主义教育的概念，并在文件中再次重申，要加强对民众的思想道德教育，培养新时期具有爱国主义精神的高素质公民。香港要弘扬爱国教育，一方面应多从法制上着手，订立与爱国主义相关的法例，从法制上强化市民的爱国主义精神，另一方面从教育着手，在课程、师资等方面增强爱国主义教育，在推广爱国主义教育时更要注意避免形式化，口号化，走马看花式教育，而是要从学生们对民族文化的认知、瞭解上多下功夫。 |
