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台湾地区初中政治教科书“国家观念”变迁研究
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肖振南（厦门）
华侨大学港澳台青年研究中心研究员
教育政策学博士／硕士生导师
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【摘要】政治科直接教授学生政治常识、构建学生的国家观念，就国家认同教育而言，政治科承载的责任极大。采用定量的内容分析法，发现二十多年来台湾初中政治教科书的国家观念呈现不断“去中国化”同时“台湾化”上升的趋势。鉴于学校政治教育对学生国家观念的影响较大，当下台湾青年的国家认同危机与九年一贯制初中政治教科书传播的“台湾化”国家观念有较紧密的联系。台湾地区各学科各学段教科书的“再中国化”修改是一项浩大的系统工程，应组织相关领域的专家和学者，尽快启动这项工作。……
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（全文请参阅中国评论新闻网：阅读全文）
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