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21世纪的儿孙应该传承什么？

http://www.CRNTT.com   2012-06-27 12:15:30

《都市时报》：与传家相关，学校也是传承文化的一个重要“据点”。您是大学退休教授，觉得高校在传统文化的教育方面做得如何？是否需要在熟悉现代公民的特点后再对传统文化加以重新认识、熟悉？ 　　袁伟时：当下的高校正在改革，各校情况千差万别。各校普遍开设必修的“大学语文”课，还有不少关于传统文化的选修课。如果教和学都认真，对传统文化的传承不会有太大的缺失。值得忧虑的倒是“过敏症”蔓延，一些应当开设的课程没有开设，当代大学生往往没有现代经济学、政治学和法学常识，历史课则灌满虚假信息，对他们健康成长和社会发展非常不利。 　　《都市时报》：对于中国传统文化，余英时先生提出反省与重建，其中需要面对的一个问题是传统如何与现代衔接。中国传统应如何与现代衔接，以使其中优秀的部分能得以传承下来，仍然能发挥积极作用？请您简略回答一下。 　　袁伟时：余英时先生是我非常尊敬的学者。我没有看过他这方面的论述，不敢妄加评论。 　　就当下吵得沸沸扬扬的所谓传统与现代关系而言，我认为是一个不值得过分关注的假问题。 　　多年来，人们热心从中国传统典籍中挖掘自由、民主思想并有所收获。不过，这些吉光片羽虽有激励正气之功，却无法改变前现代中国社会无法自行转型为现代社会的严峻现实。作为社会制度的自由、民主无疑是舶来品。 　　其实，只要不受到强制，公民自由表达和自由选择的权利没有被剥夺，文化——不论是传统的还是现代的或哪一国家的，必然在自由讨论、自由选择中自然更替，自然融合，自由发展，从而出现多元并存，百家竞秀的繁荣景象。许多书斋中相像出来的难题，都会迎刃而解。 　　因此，与其花费精力去争论这些书生式的繁琐哲学，毋宁尽力推动兼容并包、自由表达的现代文化制度的建设和确立。 　　《都市时报》：对于子孙后代，有哪些事物您认为值得承续下去？又如何去传承？ 　　袁伟时：传承，应该适应中国明天的需要。企盼明天能自由自在生活，不是过于奢侈的愿望吧？最低标准是生活富裕，福利制度健全；治安好，政府清廉勤奋而又规规矩矩，不敢肆意监控和侵害公民；环境优美，食品安全；老百姓过得舒心，不用提心吊胆。稍高一点的期望：自由公民的创造力勃发，中国不但是世界经济的重要中心，而且是学术、思想文化、科学、技术、艺术和各种时尚潮流的引领者。 　　这样美好的前景不可能是天上掉下来的大馅饼，只能经过几代人含辛茹苦奋斗才有望化为现实。但愿人类文化史辟专章记下： 　　21世纪，中国上升为世界文化继往开来的几大中心之一。 　　它的经验是： 　　1.治愈狭隘民族主义痼疾，不再死盯四书五经，死背陈腐的蒙学课本，各国优秀经典都纳入国民教育体系。 　　2.教育思想和方法大改革，自由灵魂，法治习惯，怀疑精神，探索方法，贯穿教育的全过程。 　　3.社会生活自由自在，不虞匮乏，恐惧消逝，鼓励创新，自主研究者可以得到应有的资助。 　　4.勤奋和注重教育的传统没变。 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 2012年6月14日星期四

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