【 第1页 第2页 第3页 第4页 】

薛涌：造假潮摧残中国的留美潮

http://www.CRNTT.com   2011-12-16 14:33:48

“中国模式”留美最终还会一无所得 　　自述是你迄今为止一生的总结，也是你对自己未来的界定，即人生目标是什么，你准备为实现这样的目标进行怎样的努力。也许更重要的是，你要通过自述来界定自己和社会的关系：社会需要什么，你又能贡献什么，两者如何切合。你对这些问题怎么理解，提出的计划是否令人信服，都反映着你的综合素质和训练。我甚至建议学生每年都写一次自述：如果你活到二十岁，在这一两页纸上居然感到没有什么值得写的，那就应该警醒自己是否在虚度人生。如果你连社会需要什么、自己能提供什么都缺乏概念，那就应该反思自己对世界了解多少、活着对别人的价值究竟在哪里。如果想到一年后还要写自述，就应该敦促自己在未来一年怎么创造“值得写下来”的生活。 　　另一方面，如果人家要求两页的自述，你觉得自己的业绩和理想特别丰富，一定要写三页，那么又应该考虑一下：你是否在要求读者（即你的录取官员或雇主）给你某种特权，即你的自述值得他们花更多的时间来阅读？这样是否过于自我中心、过于傲慢？这些全属于人生基本问题，并且常常被年轻人所忽视。当然，自述中所要求的简明清晰的英文，和法律商务文件、大媒体的社论评论的语言相当接近。不管从事什么行业，掌握这样的文体都至关重要。更不用说这种看似容易的文体往往越简洁越难写，需要多年修炼才能掌握。在中国是“一考定终生”。在美国，如果夸张一点说的话，往往是一纸自述定终身，当然这样的自述必须有真实的生活来支持。 　　一个一生忙于应试教育的高中生，把握如此复杂的个人自述写作是不可能的。事实上，美国那边经验丰富的录取办公室，也并不要求完美的自述。恰恰相反，如果自述写得太完美，人家反而会觉得“好得难以令人相信”，顿然生疑。人家最希望看到的，是尚且粗糙幼稚、却大有可雕凿之潜力的“材料”，即最真实的自我写照。一句话，大学招生要的是好材料而不是完美无缺的成品。成品容易山寨，原料则很难。这也是费兹辛蒙斯院长说“很难造假”的道理所在。 　　相对而言，中国乃至亚洲的教育过分注重课堂教学和考试成绩。家长更愿意为孩子作出牺牲，喜欢把孩子的一切都安排周到，无微不至地代孩子操办许多本应该他们自己做的事情。在这种“代办模式”下，当家长面对自己无法代办的事情时，就会想到花钱找别人代办。这也解释了留学中介业在中国的崛起。可是，这些家长们没有看到：和从小打工、贷款上大学、不停地在生活中挣扎的美国学生相比，自己的孩子在体验社会、规划人生方面相对缺乏锻炼。写个人自述的训练正是补足这些欠缺的开始。

【 第1页 第2页 第3页 第4页 】