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台湾十二年基本教育两大迷思 如何打破

http://www.CRNTT.com   2011-01-10 10:46:27

反观台湾，免试构想是延续高中职扩大免试升学方案的思路而来，如果要进入高职某一特殊类科，他不须参加基测，但须经性向测验或探索课程，然后在据此去就读相应校科。从某角度看，它是免试，因为免基测；但换一角度，它是新的测验，有可能被认为是另一种考试。如认为或主张连后者也完全不可以，只可以像国中一样照户籍一样入学，超过名额不是按设籍年限长短计算，就是抽签。这恐怕更是大灾难开始。如照户籍，则意味着只有有钱有势者才能竞逐明星学区名额，平民只有望“一品苑”兴叹。如用抽签，则所有因材施教、适性发展理想，都可放弃不必再提。 　　试问谁可以进建中、北一女、雄中、雄女？大家不吵翻天才怪。除非各校招牌都换成“建中、北一女”，否则目前可被接受的游戏规则就是公开、公平的考试。如果哪一天经过政府及学校努力，各校都优质了，家长选择免试入学比例超过七成，自然而然参加考试人数会下降。所以可知，所谓“实施十二年‘国民基本教育’必须完全免试”，是第一个大迷思。 　　至于是否只有明星高中才能用考试入学，其他学校一律免试。个人浅见不必然如此。如建中北一女可按现行北星计划提供一○~二○%比率给免试就学区内国中生申请，另外八○~九○%名额开放竞争，包括外县市跨免试就学区国中生。至于某社区高中，也可根据学校特色提供一○~二○%名额进行甄选（未必是基测成绩），其余名额则分配免试就学区内的国中生。如此，让各高中职都有发展教育特色，追求优质的机会与动力。 　　其次，“消灭明星高中”十二年“国教”才有救，这是另一个迷思。因为这是在攻击一个稻草人。当年实施九年“国教”，旧的明星初中或许不见了，但是新的明星国中却一一出现。这些高中职之所以成为“明星”，可能是过去数十年师生及校友努力成果而被社会肯定，而不是由政府保障或给予特权而成。如果有问题要检讨的是考试方式，而不是“明星”学校存废。 　　整体上，公立学校较私立学校优，也是日韩诸国的共同现象。这些学校应视为全民共同的资产，而予以珍惜，并让人有公平竞争的机会去分享。想要私立化，就有点像贱卖优质国有资产一样图利少数人。如今要解决问题，不是去把优质的拉下来，而是让更多学校变成优质，让家长相信也愿意选择社区高中职，这才是釜底抽薪、治本之道。

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