【 第1页 第2页 第3页 第4页 】

性教育，不只是生理卫生

http://www.CRNTT.com   2010-11-25 10:27:34

性问题不能回避，更不能视之为洪水猛兽 　　中评社北京11月25日讯／近日，北京市中小学性教育大纲准备进行第二轮试点，谈性已经不再是什么新鲜话题，但性教育却面临着被妖魔化、流于形式的问题，成年人在一味责怪未成年人的同时，却没有认真思考，我们的性教育，还缺了什么？ 　　※被当做灭火器的性教育 　　——就目前性教育的实施而已，其目标无疑是控制人们尤其是青少年的“性”，即尽量减少青少年“越轨”的性行为，也就是把性教育当作“灭火器”来使用。 　　被妖魔化的性，只强调风险的恐吓式性教育 　　熟悉“正确性观念”的人都不难发现，性教育中最常被提及的是艾滋、性病、包养、堕胎、悲剧等字眼，媒体报道也会对大学生失贞、小旅馆、A片、人流这些元素大炒特炒，未成年人、甚至成年大学生的性话题，已经为堕落、退步的代名词，而在性教育中，这样的元素也被一再放大，不断被卫道士们拿来警示后人。 　　2008年方刚教授在《南都周刊》上发表《我们需要什么样的性教育》概括了恐吓式性教育的三大特征：第一，只讲关于性的负面信息，专讲性会让人得病。一些放映的视频里面充斥着性病就和艾滋病的恐吓。第二，夸大关于性的负面信息。似乎只要有婚前性行为，就必定有悲剧发生。甚至个别案例称，有婚前性行为的人80%婚后都会离婚。第三，偷换婚前性行为的概念。事实证明，若两人相爱相守，婚前性行为也可以是非常安全的。而在偷换过概念的性病艾滋病恐吓中，婚前性行为似乎都是“淫乱的”、多性伙伴的、高风险的…… 　　性教育只讲守贞伦理，脱离实际沦为说教 　　2008年，婚前守贞课进入中国大学校园，引起广泛争议，2010年以守贞为核心的《今生无悔》更是写入教材，被云南当地所采用。而这些所谓的守贞说教，也只是重复性恐怖的论点，对性爱的生理快感、心理愉悦避而不谈。值得注意的是，多数守贞说辞，也只对女性要求，并不对男性加以约束，实质上仍是“处女膜崇拜”、“女人要为男人守贞”现代翻版。

【 第1页 第2页 第3页 第4页 】