【 第1页 第2页 第3页 】

木然：大学已经形成官员既得利益集团

http://www.CRNTT.com   2012-01-13 11:27:59

造成大学官员既得利益集团的原因是多方面的，这主要有： 　　第一，大学发展导向错误。专制国家的大学都是以培养接班人为基本目标，所以专制国家的大学没有大师，没有思想家，这是大学的歧途。在1949年之后对于中国来说，大学的建设与发展可以分为两个时代，一个是毛泽东时代，一个是邓小平时代，在毛泽东时代，又可以分为两个小时期，一个时期是有大学的时期，一个是没有大学的时期，有大学的时期是从1949—1966，有大学的时期的学校体制是照抄照搬苏联模式，大学没有什么特色，是以培养红色接班人为己任，是专制国家的大学的翻版。另一个时期是没有大学的时期，时间是在1966—1976，这个时期有大学之名无大学之实，工农兵占领大学，所谓又红又专，反对白专道路，在知识越多越反动思想指导下，知识文化被放逐，知识分子成为臭老九。在毛泽东时代，无论是有无大学，大学都成为专制者的基本工具。 　　在邓小平时代，在形式和内容上都部分恢复了大学的本来面目，尤其是在尊重知识、尊重人才、科学技术是第一生产力的思想指导下，大学有了长足的发展与进步，大学在中国的经济发展和社会进步中发挥了重要作用，也成为发展现代生产力的基本动力。但是，邓小平思想一开始也有其局限性，就是把大学仍然当成培养人才之地，其对大学的理念与世界大学的理念还有着相当大的距离，如前所述，世界大学的理念虽然在具体方面不同，但在基本导向方面是相同的，那就是学术自由。中国的大学走到今天，是邓小平教育理念的逻辑结果，并不是后来的领导人把大学的方向给改了，大学的基本方向并没有改，对大学恢复和进行改造的只是技术层面而非理念层面，理论上仍然是接班人的理念，只是拓展和深化了接班人的方度和深度。北京大学校长、清华大学校长最近的言论只是接班人理念的不同表达，其实质都是一样的。接班人要接谁的班?当然是要接权力的班，把权力的班接好，才能保持政权不变色，学校发展方向错误，是官本位的观念原因。 　　第二，政治体制错位。中国的政治体制按意识形态来说就是高度集权的体制，在这种体制下，权力与大学的对接就出现了基本错位。从上到下都是垂直领导体制。从党的部门来看，从中央到省委、市委是垂直的，与这些部门相衔接的就是大学党委。从行政部门来看，从国务院到省政府、市政府是垂直的，与这些部门相衔接的就是大学校长。而且高度集权体制有具体的分支机构，大学就有相应的分支机构，大学的构成实际上是权力党政部门的浓缩，而且大学的党委书记、大学校长由上级组织部任免。在这种体制下，大学不可能独立，教授也不可能治校，大学是上级权力的执行机构，从这种机构中，看不到任何与大学教师、教授有衔接的部门与机构。这种高度集权的政治体制决定大学也是为权力本位、官本位设立的。权力表现的是支配与服从，就是从韦伯的科层制理论进行分析也是这样。韦伯认为每一个权力部门有独立的空间，依法而治，支配与服务仍然是权力的主旋律。权力的支配与服从与学术自由必然发生错位，学术自由不受制于支配与服从，学术自由还对权力进行边界设置。大学的权力本位，必然驱逐大学的学术自由，使学术成为权力的附属品。学术只有依附于权力才有生存和发展的价值和意义，学术想离开权力，学术的意义就极其没有意义。

【 第1页 第2页 第3页 】