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台湾学生 该落实生命教育了

http://www.CRNTT.com   2011-02-20 08:36:19

校园“霸凌”问题，应当得到高度重视。 　　中评社台北2月20日讯／孩子们的怪异的行为老师们束手无策，也许正是认真研究如何落实生命教育的时机。‘教育部’先别派督学到学校去视察‘霸凌’的严重性，先对生命教育的实施下点功夫吧！“”《中国时报》今天登出汉宝德的文章“该落实生命教育了”，文章内容如下： 　　没想到，国中学生欺压同学的事件闹成全台湾性大新闻，甚至“教育部”出面也摆不平了。不知何方专家创造了“霸凌”这样一个很具刺激性的字眼，特别使人感到不安，好像“国民学校”里到处都是霸道学生，安分守己的孩子甚至被凌辱得生不如死。事情真是这么严重？下一步要怎么办呢？ 　　这确实是为教育界出了一个难题。我很好奇等待教育界的反应，只看到前一阵子教师们要求“人本”教育基金会不要说风凉话，要真正进到学校，具体的解决问题。这一方面说明了问题的难度不在于教育理论，而在于实践；另方面隐约的似指出了教师的管教方式中，不得体罚的问题。究竟所谓霸凌的现象是因为教师没有实施爱的教育呢？还是因为失去了管教的体罚权？ 　　其实所谓“霸凌”问题，可以很轻松地看，也有非常严肃的一面。采取怎样的角度，端视观察者的心情而定。从轻松的一面看，这是少年团体中很自然的现象，不值得大惊小怪。人类本来就是弱肉强食的动物，强者欺负弱者是本性，把这种天生的兽性改变为相亲相爱的人性，就靠文明的教化，也就是教育的职责。孩子们进到学校，最重要的是学处人之道。我记得小时候在大陆老家的乡下，在小学读书时也曾被欺负。有块头比较壮的同学看我不顺眼，随时给我一拳。我没有抗拒的能力，知道告诉老师只能招来更多的麻烦，只好自己设法躲避。

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