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教育经费占到4%为何那么难?

http://www.CRNTT.com   2010-03-09 09:10:45  


由于室外比教室里暖和,山西省临汾市仁彰村小学的高年级学生在院子里参加考试。
  中评社北京3月9日讯/虽然国家早就提出了再穷不能穷教育,再苦不能苦教育,但实际上,最苦的还是教育,看看贫困山区的学校,就知道教育有多苦。《南方人物周刊》3月1日刊载该刊记者对21世纪教育研究院副院长熊丙奇的访谈文章,通过教育经费要占到GDP的4%这个数字,来看中国整个教育背后的问题;中国的教育投入水平很低,就是达到了4%,在全世界范围来说也是低水准。内容如下:

  “上学难”、“看病难”、“住房难”,已成为中国社会的“新三座大山”。近日,教育部再提教育经费要占到GDP的4%,旧石依然激起千层浪。

  为什么4%那么难实现?政府应该怎样做?为此,本刊采访了21世纪教育研究院副院长熊丙奇,通过4%的数字,来看中国整个教育背后的问题所在。

  1 现在中国教育投入的状况如何?

  熊丙奇:2008年,教育部公布全国财政性教育投入要占GDP的3.48%,这已是1993年以来我国教育投入水平最高的一次,但实际上,这离1993年颁布的《中国教育改革与发展纲要》规定的4%还相差0.52%。所以中国的教育投入首先是没达到法定比例,其次,就是达到了4%,在全世界范围来说也是低水准。

  2 为什么?

  熊丙奇:从世界水平来看,发达国家是达到了5%左右,欠发达国家的比例是4.1%,也就是说中国的教育投入水平,还低于欠发达国家的平均水平。因此我们呼吁在2020年能达到5%左右。

  3 为什么说要到5%?

  熊丙奇:2008年我国实现了义务教育全免费,但即使如此,我国的义务教育对于家庭和学生的负担还是很重。目前我国高等教育规模是世界第一,达到了2907万。高等教育仍然需要政府大量投入。

  4 十多年了,国家还没实现4%的目标,很难吗? 


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