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从“傅钟”21响谈傅斯年的教育理想

http://www.CRNTT.com   2010-09-05 09:45:42

傅斯年先生 　　中评社北京8月21日讯／“傅斯年有句名言：‘一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。’因此‘傅钟’敲21响，是为了提醒台大的学生，应该把每天读书、睡觉、做事的时间限制在21小时之内，剩下3个小时，要用于反省自己的思想言行。 以下是此间作家智效民的文章《从“傅钟”21响谈傅斯年的教育理想》： 　　傅斯年一生，几乎完全贡献于学术研究和教育事业。他早年投身于五四新文化运动，后来创办并领导了中央研究院史语所，还担任过中山大学文科主任、北京大学代理校长和台湾大学校长，并留下数百万字研究成果和教育论著。对于他的学问，我心存敬意不敢妄加评论。读了其教育论著之后，我非常感动。我以为，他当年的教育理想和办学模式，仍然有重要的现实意义和指导作用。  　　一、从台湾大学的“傅钟”说起  　　为写这篇文章，我在提笔之前先上网搜索，看到台湾《联合报》两年前发表的一篇通讯，标题是《台大傅钟为何21响》。这篇通讯不长，却很有意思，其导语如下：“台大精神象征——傅钟为何总是敲21响？台大校长李嗣涔昨天在新生始业上，丢出这个问题，勉励新生主动求知找答案，四年后的毕业典礼他还会问一次，希望到时大家都已知道答案。”   　　台湾大学的“傅钟”为什么要敲21响呢？读罢全文，我才知道这与他们的老校长傅斯年有关。傅斯年有句名言：“一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。”因此“傅钟”敲21响，是为了提醒台大的学生，应该把每天读书、睡觉、做事的时间限制在21小时之内，剩下3个小时，要用于反省自己的思想言行。  　　该文还介绍说：“1949年台大校庆，傅斯年期勉学生做到‘敦品、励学、爱国、爱人’这八个字，从此成为台大校训。傅斯年去世后，台大为纪念他奠定台大发展基石，铸造了‘傅钟’，悬挂在行政大楼前的草地上。”  　　所谓“敦品”，是培养敦厚品行；所谓“励学”，是鼓励勤奋学习。傅斯年把“敦品”放在“励学”之前，是因为他觉得品德修养比掌握知识更重要。难怪李嗣涔校长在参观北大以后，有记者问：“作为一位资深的教授，您心目中的合格学生是怎样的？”他回答说，他很钦佩未名湖边那些苦读英语的学生，“这在台湾是绝对看不到的”（笑），但他以为，“最重要的是人格和品德”。他解释道：“台大的学生和北大一样，会有许多毕业生将成为各行业的精英和领导者，他们的见识和心胸将决定行业的兴衰成败。所以我们十分重视道德伦理教育。”  　　“最重要的是人格和品德”，这大概就是台大“傅钟”所要传达的声音。

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